王晓梅

摘 要：近年来，电力行业的进步迅速，供电企业培训工作积累了丰富的经验，并逐步形成了规范化系统化的培训模式，为全面建成世界一流能源互联网企业提供了人才保证和智力支持。但是，当前在培训工作中确实存在着培训的针对性、实用性不强等一些亟待解决的问题。

关键词：提高;供电企业培训;有效性

引言

做好供电企业员工培训的顶层设计，需要供电企业的管理者转变思想意识，从维护供电企业利益与促进员工职业生涯发展的角度出发，重视员工的培训工作，在财力、人力方面予以倾斜，立足于供电企业的发展形势，结合时代精神，融入社会主义核心价值观的内容，科学规划员工培训计划，对企业员工进行规范的、系统的培训，以做好员工培训的顶层设计工作。在供电企业员工培训的顶层设计工作上，要对员工培训的制度、内容、方式、目标、评价标准等多个方面，本着实事求是的原则进行统筹规划，使所制定的员工培训制度、内容、方式、目标等符合供电企业员工培训的实际需要，能够通过员工培训提高员工的职业道德水平与专业技能。此外在员工培训的顶层设计中，要对员工培训的各项工作，做出细致的考量，并揣摩供电企业各项工作与员工培训之间的联系，从而深化员工培训的深度，凸显员工顶层设计的精准性，从而增强员工培训工作的有效性。

1培训机构改革前现状分析

培训机构改革前，国家电网有限公司教育培训项目管理实行公司级、省公司级（含公司直属单位，下同）、地市公司级（含省公司层面支撑实施单位，下同）三级管理体制，县供电公司项目计划纳入地市公司级统一管理。各级人力资源部门是教育培训项目的归口管理部门，负责组织本级各部门及下属单位开展教育培训项目需求征集与分析，开展项目论证储备，编制教培计划建议，并报上级单位审批;牵头组织、督导、检查本级项目计划;督导、检查和评估下属单位项目计划执行情况。各级专业部门是本专业教育培训项目管理的责任部门，主要负责提出本专业教育培训项目储备建议和年度项目计划建议;负责组织实施本专业职工培训项目;负责组织实施本专业培训开发项目，进行项目指导、专业审核。各级培训中心是教育培训项目的实施机构，主要负责协助人力资源部门及专业部门，开展本级职工培训项目需求征集与分析，以及教育培训项目计划编制工作;负责编制本级培训开发项目方案，报人力资源部门审核;负责实施本级职工培训项目，接受人力资源部门及相关专业部门监督和评估。

2提升供电企业培训有效性的意义

供电企业属于资金、技术和知识高度集中的行业，作为国有经济中的重要组成部分，其经营发展状况都会给社会带来重要影响。职工能力素质的高低决定了供电企业发展的质量，切实有效的培训方式，高效的培训管理体系都能够推进企业培训管理工作质效。建设高素质的管理人员团队，科学优化人力资源配置效果，增强知识和技术的发展动力，为供电企业稳定发展和运行提供良好支持[1]。同时需要注意到现代供电企业发展对企业管理生产运维队伍人才素质提出了更高的要求，需要通过开展充分有效的培训工作，才能够逐步提升职工的综合素养，促进他们更好适应现代社会的发展需求，支持供电企业长远稳定发展。

3优化措施分析

3.1应以创新培训计划，确保培训的针对性

在制定年度培训计划前需进行广泛的培训需求调研，通过访谈、召开座谈会和调查问卷等方法，广泛了解组织层面、岗位层面和个人层面的需求，在此基础上开展需求分析，以此制定培训计划，有针对性地设计培训课程，从源头上为开展“务实培训”打下坚实基础。同时在培训实施过程中，还要全面了解受训者对整个课程体系安排、模块设计、讲授内容、教学方法运用的意见和建议，并依据受训者的反馈意见进行微调，对培训计划及时改进与完善，从而确保“务实培训”能够顺利实施。另外，在培训对象选取上，把面上轮训与分口培训结合起来，突出各自特色，避免“一锅煮”现象。

3.2合“ADDIE”模型设计培训方案

供电企业培训活动进行中，需要制定出完善合理的培训体系和实施方案，指导培训环节的顺利开展，逐步实现培训目标。供电企业可以将“ADDIE”模型作为依据，设计相应的培训方案，该模型是教程系统设计模型中的常用类型，其中主要包含分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Development）、实施（Implementation）以及评估（E-valuation）方面。在“ADDIE”模型基础上的培训方案首先需要分析培训对象和培训目标，明确其具体受众、行为目标以及环境等方面。充分开展职工调研工作，及时发现职工发展需求，明确其能力需求和现阶段的差距，从而寻找到培训内容和切入点。其次，从培训需求调研出发，制定出有针对性的培训课程体系和项目方案，选定好各项培训手段和实施方法，搭建起科学完整的培训框架，构建培训课程体系。再次，需要切实按照既定规范和标准实施培训课程内容，做好现场运营管理和服务支持工作，促进培训方案落到实处并取得良好成效，为提升培训效果，还需要从前、中、后三个角度开展全过程管控工作。最后，在已经完成的培训项目方面，需要积极开展合理有效的评估工作，重点评估好受众的实际完成效果和项目内容本身完成情况，发现其中存在着的不足，并予以改进和完善。

3.3员工培训方式多元化

面对新形势下员工培训工作的变化，供电企业注意到员工是有差异的个体，单一的员工培训方式，并不能适用于所有员工，应推进员工培训方式多元化，积极利用信息化手段，创新员工培训方式，才能够增强员工培训的质量。在员工培训方式上，应采取如下方式：1.分组讨论式。在员工培训中，要改变传统讲授式的培训方式，采用能够调动员工参与热情，增强员工互动的培训方式。可将员工分成若干个小组，让每个培训小组就培训的内容、案例进行讨论与交流，然后再进行展示，向其他小组展示本小组的讨论结果，使各小组之间也能有互动，从而在讨论的过程中，加深员工对培训内容的印象，取得较好的培训效果。2.案例分析法。案例分析法是常用的员工培训方式，其关键在于案例的选用。供电企业在开展员工培训时，要注意选择贴近员工工作实际的案例，让员工在分析案例的过程中，不断反思自己的工作方法是否有误，是否应该改进工作方式，才能够取得较好的培训效果。3.头脑风暴法。头脑风暴法是改变基调平平的培训工作，放开对员工的思想限制，从而在思想碰撞的过程中解决问题。4.线上+线下的培训方式。员工培训工作不必拘泥于培训室，而应拓展至员工的生活与工作中。在线上培训上，供电企业可开通企业网站、APP、微信公众号等，借助信息化手段，向员工推动与培训有关的内容，从而使员工能够随时随地的按照所需进行培训。

结语

供电企业要更好的发展，加强员工培训是必然，为了提升员工培训的质量，供电企业要积极创新员工培训方式，革新培训理念，关注员工的职业生涯发展，才能够使员工认可企业的管理制度，并保持对企业的忠诚。

参考文献：

[1]孙艳霞，刘品含，王靖淳.基于电力企业安全培训的有效性探讨和方法创新[J].今日财富，2017（18）：69-69.

[2]王丽君.如何提升企业培训工作有效性[J].人力资源管理，2017（6）：145-146.

[3]胡筱愚.電力企业员工教育培训有效性探析策略[J].现代企业文化，2017（29）：00102-00103.

[4]李浩，蒋晓川，肖涛.提升新员工培训有效性的策略分析[J].企业改革与管理，2019（11）：258-259.