彭陆洁

摘 要：音乐对于每个人来说都是十分重要的存在，而音乐的节奏感可以很好的使学生掌握歌曲。分析研究节奏训练的方法有助于提高小学音乐教学的质量，有助于培养学生的音乐基础，进而促进小学生的全面发展，如何在课堂中训练学生的节奏感是教师值得考虑探究的地方。本文提出了通过运用形象化的方式进行教学，运用节拍律动的方式培养学生的节奏感，运用手势指挥的方式提高学生歌唱的准确性以及音乐软件的运用等四个方面来提高小学音乐课堂中的节奏训练。

关键词：小学音乐课堂;节奏训练;音乐课堂

小学音乐教学对于学生来说是一个十分重要的开端，在小学阶段开展音乐教育有助于培养学生的创造和想象力，有利于提升在校学生的艺术气质，有助于提升学生的审美能力。在音乐教学中节奏训练是不可或缺的一分，因为节奏是音乐的基礎，是构成音乐的骨架。

一.运用形象化的方式进行教学

不论是处于何种教育阶段，音乐课堂始终是培养学生兴趣的课堂，学生的兴趣性提高也是教师对于此门课程的一个进步，在音乐课堂的教学过程中，激发学生的兴趣，提高学生对于课堂的积极性尤其重要。学生将听到的音乐，根据其高低起伏走势缓急运用身体的姿态进行表演出来[1]。根据小学生的年龄及性格特点分析来看，小学生的好奇心十分强烈，教师可以通过对小学生的性格特点和认知规律来安排教学活动，多开展课堂教学互动活动，鼓励学生积极参与课堂活动，激发学生对于课堂的兴趣，提高节奏训练的质量。……