高康月

摘要：全知视角下对民办本科院校图书馆到馆率进行整改有重要意义，通过对到馆率的整改，图书馆的服务才更加具有教育意义。就目前的民办本科院校图书馆来说，其自身的到馆率普遍比较低，之所以会出现较低的到馆率的问题，主要是由两个方面的原因引起的。这两个方面的原因一个是图书馆环境建设不到位，另一个是图书馆馆藏资源陈旧。针对这两个方面的原因，本文也提出了相应的提高民办本科院校图书馆到馆率的对策，即优化图书环境配置以及及时更新图书馆馆藏资源两个方面。基于上述论述，本文将对全知视角下民办本科院校图书馆到馆率的整改举措进行研究分析。

关键词：民办本科院校;图书馆到馆率;整改举措

全知视角指的是一种整体化的视角，这种视角强调的是全方位性。对于民办本科院校来说，其自身的图书馆可以成为学生拓宽课外知识的工具，学校应该鼓励学生积极到图书馆阅读相关书籍。从这一角度来说，民办本科院校更应该提高自身图书馆的到馆率，以此来督促学生学习。但是就目前的形势来说，大部分民办本科院校的到馆率普遍都较低，学生对于图书馆阅读没有太大的兴趣。相反，学生更愿意把时间投入到一些电子产品中，这使得民办本科院校的学生学习失衡，其将大多数时间都花费在学习之外的事情上。从某种角度上来说，这不符合教育的本质要求，苏霍姆林斯基说：只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。因此，引导学生在能够学习的年纪去扩大自己的知识面，提高自己的学习效率，进行自我教育。因此，民办本科院校更应该积极采取各种整改举措，来提高图书馆的到馆率，提升学生自我学习的意识。

1全知视角下民办本科院校图书馆到馆率整改的意义

全知视角下民办本科院校进行图书馆到馆率的整改具有重要意义，一方面，民办本科院校通过整改自身图书馆的到馆率，能够提升学校的学习氛围，为学校塑造出一种浓厚的学习氛围。在这种氛围下，学校能够更受欢迎，学校新学期的招生也能够更加顺畅。另一方面，民办本科院校通过对自身到馆率进行整改，能够有效提升学生学习的知识面，学生在图书馆中，可以阅读各种各样的书籍，学生可以阅读专业相关的书籍，也可以阅读其他领域的书籍。俗话说，读书破万卷，下笔如有神。在阅读了大量的书籍后，其自身的思想境界能够得到较大程度的提升，学生分析问题的纬度也能够更加广阔。如此一来，学生的整体素质提高，学校的学习氛围也会有所提升，同时还能够辅助学校培养出一大批优秀的人才，这些人才也代表了学校的形象，是学校的代言人，人们通过这些学生的素质，能够对民办本科院校有一个比较好的印象。综上所述，全知视角下的民办本科院校进行图书馆到馆率的整改具有重要意义。

2全知视角下民办本科院校图书馆到馆率低的原因

民办本科院校图书馆之所以会出现到馆率低的问题，主要是由图书馆环境建设不到位、馆藏资源陈旧两个方面的原因引起的[1]，下文将对这两个方面的原因进行分析研究。

2.1图书馆环境建设不到位

民办本科院校图书馆之所以出现到馆率低的问题，主要是由于图书馆环境建设不到位导致的，在民办本科院校中，图书馆的环境建设不到位，学生在去图书馆看书时，往往找不到相应的位置，自习室座位常年被考研考公的学生占据，而图书馆的公共阅读领域座位数量又不足，这使得学生在去图书馆阅读时，不得不站着进行阅读。学生在站着阅读的过程中，还可能会因为保洁的原因不得不移动位置，或者可能被前来找书籍的同学打断，这使得学生的阅读体验大打折扣，阅读思维被打断，学生思考问题的效率也会降低，这严重影响了学生的阅读体验。

在民办本科院校的图书馆中，往往没有饮水机，学生在口渴时喝不到水，必然要走出图书馆解决喝水问题，这使得图书馆流失了大量的学生，使得其出现到馆率低的问题。综上所述，在民办本科院校的图书馆中，由于馆中阅览座位数量设置不足，使得学生不得不站着或者坐在地上阅读，阅读体验下降必然就导致图书馆到馆率低的问题出现。此外，馆内公共设施配套不全，例如饮水机等问题，这使得学生不愿入馆，或入馆后又被各种各样的原因困扰外出，外出后便不再想进入，使得民办本科院校图书馆出现到馆率低的问题，

2.2图书馆馆藏资源陈旧

民办本科院校之所以出现到馆率低的问题，还因为其自身的馆藏资源陈旧。民办本科院校因其特殊的设立结构，既享受不到公办学校的政府补贴，也无法享受纯民办的教育扶持金。资金不充裕的情况下，只能先满足教学一线的需求，对图书馆馆藏资源的補充就显得相对滞后，图书馆的馆藏资源就不能紧随畅销书单或者不能获取到最前沿的学术资源，学生在需要查阅资料时，就有可能找不到自己需要的资料或者喜欢的图书，这使得学生的查阅体验不好，久而久之学生也就不再选择学校图书馆作为资料查阅的地点。此外，一方面馆藏资源陈旧，另一方面学生正处在网络信息时代，在网络上学生可以任意获取自己想要的书籍资源，这形成了鲜明的对比。因此对于学生来说，在网上查阅资料，比在图书馆查阅资料更加省时省力，网上的资料又新又全，学生宁愿去网上花钱购买资源，也不愿意去图书馆中花费时间和精力去寻找一本根本就不存在的书籍或资料。综上所述，民办本科院校之所以会出现到馆率低的问题，跟其自身的馆藏资源陈旧，文献资料过于老旧的关系密切。

3全知视角下民办本科院校提高图书馆到馆率的整改举措

针对上文中提到的民办本科院校图书馆到馆率低的问题，本文也提出了相应的提高图书馆到馆率的对策，即优化图书环境配置以及更新图书馆馆藏资源两个方面。

3.1优化图书馆环境配置

民办本科院校可以通过优化图书馆环境配置的方式提高图书馆的到馆率。在实际的工作中，首先可以设置足够数量的座位，以此来供给学生进行阅读[2]。也可以增加一些是沙发，给学生创造一个舒适的阅读环境。同时，图书馆还可以设置读书讨论角，采用围坐的方式设置座位，由学生围城一个圈，互相探讨自己近期阅读过的书籍，并且互相进行书籍的推荐，这样就相当于组成了一个阅读小沙龙，供学生们进行阅读体验和学习的探讨分析、交流。此外，民办本科院校的图书馆还要积极配置公共服务设施，例如饮水机、复印机等，以此来解决学生阅读过程中容易出现的各种需求，饮水或者复印等。这样一来，民办本科院校就很好地满足学生阅读过程中的各种需求，使得学生的阅读体验有所提高，便更加愿意到图书馆读书。

3.2更新图书馆馆藏资源

民办本科院校可以通过加大投入，购买最新资源的方式，来更新图书馆的馆藏资源，以此来使得图书馆的資源能够紧跟潮流，满足学生的阅读需求。首先，图书馆相关的采访人员可以了解市面上比较畅销和有阅读意义的书籍种类，并且整理成采购书单，分批购入以此满足学生的阅读需求。如此一来，学生就不必花钱去网上购买书籍资源，学生可以直接去图书馆中借阅相应的书籍进行阅读，有研究表明，纸质图书的阅读体验是高于电子图书的阅读体验的。其次，图书馆应该丰富自身的文献资源，这些文献资源既包括电子文献资源，也包括实体文献资源，图书馆需采购学术前沿和最新的学术报告等，以此来供学生进行相关专业的学习和研究。此外，学校图书馆在购入这些文献资源的基础上，也要加强管理，对现有资源的排序进行整理和研究，排列出更方便学生查找的排列顺序，使得学生在寻找书籍的过程中，能够更加快速、便捷，高效地找到自己想要阅读的资源。

如此一来，民办本科院校图书馆通过更新图书馆馆藏资源的方式，加之图书排序的调整，能够帮助学生快速地定位到自己想要阅读的各种资源，这对于学生来说具有极大的吸引力。图书馆采购的馆藏资源，相当于为学生节约了网络上找资料的人力、物力以及财力，也大大提升了学生的阅读体验感。在这种吸引下，学生更愿意去图书馆阅读，到馆率也随之而得以提升。

4 结语

民办本科院校是指本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置的普通高校，虽然不能以分数高低来一概论学生的好坏，但分数在一定程度上还是反应了生源质量，位于第三批次录取的学生，生源质量不够理想，学生的学习能力、行为习惯等方面大多不如211、985等这些名校的学生，这些问题对学风产生重要影响，学风建设的好坏直接影响到学校人才培养质量，因此，学风建设显得尤为重要，产生学风问题的原因千头万绪，除了学生自身的因素外，学风问题还与学校的教育教学管理与服务有密切关系，作为高等学校文献情报中心的图书馆，是高校建设的三大支柱之一，承担着服务育人的职责，也是培养优良学风的重要阵地，在学风建设上应该承担起相应的职责，并有所作为。首先就要解决图书馆的到馆率问题，本文也对民办本科院校图书馆到馆率低的原因进行了论述，并提出了相应的整改举措。

参考文献：

[1]李华.浅谈民办本科院校图书馆资源的建设[J].科技信息.2013（4）：464.

[2]王大永.“三本”院校图书馆数字化建设分析[J].科学大众（科学教育）.2010（2）：130.