陈彩霞

新冠肺炎疫情席卷全球，无数劳动者在各自的岗位上用智慧和汗水守护着自己的家园。疫情期间，虽然孩子们停课在家，但是成长不能止步。园所化疫情为教育契机，通过家园协同，开展了以项目探究的方式引导幼儿观察劳动、理解劳动者的“劳动者最光荣”系列亲子课程，旨在激发幼儿的劳动意识和劳动兴趣，培养幼儿的劳动能力和劳动习惯，使幼儿在劳动中成长为一个身心健康、聪明智慧、有责任担当的新时代好儿童。

活动包括“调查大发现”“职业大侦探”“各种各样的爸爸”“长大以后做什么”。在“调查大发现”中，幼儿通过观察，记录身边人劳动的内容和过程，理解什么是劳动和劳动者，了解劳动者的内心想法和劳动后的感受;通过“职业大侦探”，了解社会上各种各样的职业，以及自己感兴趣的职业名称和工作内容;通过“各种各样的爸爸”，发现家庭里的爸爸和工作中的爸爸的區别，了解爸爸的工作内容、工作环境和劳动方式，增进亲子感情;通过“长大以后做什么”，鼓励幼儿大胆畅想自己未来的职业，提升幼儿的表达能力。

以“职业大侦探”和“长大以后做什么”为例。在“职业大侦探”活动中，先让幼儿调查自己家人的职业和劳动内容;再尝试用打电话的方式联系亲人和朋友，调查他们的职业和劳动内容，在家长的帮助下搜索自己感兴趣的职业;接着，家长和幼儿在电视新闻中，找一找在抗击疫情的过程中有哪些劳动者，了解他们付出了哪些劳动，为社会作出了什么贡献;然后，画一张自己喜欢的劳动者画像，全班制作一本关于劳动者的“图书”;最后，利用微信群在班级开展“职业大侦探”分享会，幼儿介绍自己调查的职业和相应的劳动内容。在“长大以后做什么”活动中，幼儿先和爸爸妈妈说一说自己长大后想做什么;然后，画一画长大后的自己，小班幼儿可以用肢体动作模仿或用道具装扮长大后的自己，中大班幼儿可以用自己喜欢的形式画长大后自己劳动的样子;最后，将绘画《长大后的自己》和模仿照片发到班级群，请其他小朋友猜一猜这是班里谁的“长大梦”。

“劳动者最光荣”亲子课程，以劳动者为线索，通过家园共育，让幼儿在亲身参与和主动探索中，增强对劳动者的深刻认识，萌发对劳动者的热爱，树立劳动意识，逐渐养成爱劳动的好习惯。