柴子晗

“哈哈哈……这是谁教你写的捺？”张老师看了我写的“冬”字，忍不住问。“怎么啦？”我一头雾水，“我们书法班的陈老师就是这么写的，捺要先斜着写一段，然后停顿，最后就像揪住自己身上的寒毛一样，干净利落地使劲儿一拔……”我边解释边在练习本上给张老师演示。

张老师眼睛瞪得像铜铃：“你们老师怎么能这样教‘捺呢？”“那‘捺该怎么写呢？”我更好奇了。

张老师拿起粉笔，在黑板上演示起来：“单独写‘捺，讲究一波三折，轻起笔，画一段小弧形，然后大约30度斜行，接着顿笔，积蓄力量，最后改变方向，提起笔尖，平着轻轻一拖，一个漂亮的‘捺就完成了。”没想到一个小小的笔画竟然还有这么多讲究。我似懂非懂地照张老师说的写。“写得像蚯蚓爬的，还不如我的拔毛大法好使呢！”

看见我不以为然的神情，张老师又演示起来：“当‘捺和别的笔画组合成字的时候，只需要两折就行了，‘轻起笔，画一段小弧形这个步骤可以省略……”这还差不多！我照着老师的方法尝试了一下，虽然有点不习惯，但是明显好看一些，显得稳重大气多了。

张老师还是不满意，一会儿嫌我的收笔上翘了，显得轻飘飘的，一会儿又嫌我的收笔太重，没有出尖。我真想“重操旧业”，继续“拔毛”，但是看见老师清秀飘逸的字迹，又坚定了继续拜师学艺的决心。经过不断练习，我很快掌握了写“捺”的诀窍，和张老师的比，基本上可以以假乱真。张老师赞不绝口，夸我悟性高，一点就通。我得意极了，脚底下像踩了两朵幸福的云。

“捺”在汉字中起着举足轻重的作用，自从解决了“捺”的难题后，我发现字写得越来越有神采，越来越大气。当我有点飘飘然的时候，张老师又往我头上淋了一桶冰水：“你的字一个个单独看，还不错，但是整体不美，上的上，下的下，左的左，右的右，大的大，小的小。”我心里很不爽，但是必须承认张老师有一双火眼金睛。“怎么办呢？”我急切地恳求张老师赐招。张老师轻松地说：“每个字的第一笔都要谨慎下笔，因为它决定了这个字的占格是不是在方格的中间。动笔之前，要先观察，再分析，包括字的結构、大小、主笔等，再落笔……”在张老师的调教下，我写字的时候多长了个心眼，不再像以前那样简单机械地依葫芦画瓢了。

最近，范老师让我们每天上交一幅书法作品，起先，我拿起来就写，写完总觉得不满意。后来，老师建议我照字帖练。她找来一些田英章、荆霄鹏、卢中南的书法作品让我欣赏、临摹。就这样，我上交的书法作品让范老师刮目相看，她夸我进步很大。

俗话说：“师父领进门，修行靠个人。”练字这条路，我刚刚入门，但是我的兴趣很浓，期待在老师的指引下，将来我会有更惊艳的表现。