韩 琼

（楚雄医药高等专科学校，云南 楚雄 675005）

儿科院内感染是指患儿在进入医院治疗之后所产生的感染症状，儿科的疾病患者年龄较小，身体各项机能发育水平都处于不完善的状态，面对不良性因素的免疫能力相对较弱。这也是导致儿科院内感染发生概率较大的主要原因，而在医院内部存有较多的感染因素，为降低院内感染发生的概率，提高患儿院内临床治疗效率和质量，需要采取优质护理措施。

1 资料与方法

1.1 一般资料

通过对2018年6月-2019年6月在楚雄州人民医院儿科接受治疗的患儿200进行研究，将患儿随机分为两组，对照组与实验组。对照组包含患儿100例，患儿年龄为0.5-13岁，平均年龄为（7.45±2.25）岁；实验组包含患儿100例，患儿年龄为1.25-12岁，平均年龄为（7.85±2.55）岁。本次研究均已取得患儿家属的同意。

1.2 方法

首先，对照组采取常规临床护理，为患儿安排病房，对病房进行消毒与清洁，根据患儿病情将临床治疗注意事项告知家属和患儿，并根据主治医生要求对患儿饮食、作息进行指导，根据治疗方案为患儿采取药物给予，保证护理的规范性。

其次，实验组患者采用优质护理措施，具体操作如下：

（1）安排具备护理专业素养的护理人员开展护理工作，强化护理人员院内感染防护意识，要求对各项护理工作进行精细、严格的规范执行，并将具体幼儿的护理工作落实于具体护理人员身上。

（2）要求护理人员与患儿及家属进行充分、有效的沟通，对患儿的病情及变化进行掌握。为患儿进行心理疏导，帮助患儿消除害怕、焦虑等不良情绪，与患儿家属进行沟通，让患者家属保持耐心，了解患儿疾病治疗注意事项[1]。

（3）根据患儿疾病情况，开展健康教育活动，并利用具备趣味性的教育资源，让患儿对其知识有更好的掌握。合理控制患儿病房的人员数量，避免细菌滋生，患儿不可串病房，患儿接触的食物均要进行消毒处理，让患儿保持良好的卫生习惯，规避交叉感染[2]。

1.3 观察指标

（1）记录好两组患儿住院期间感染情况，并进行分析对比；（2）对两组患儿家长护理知识情况进行调查了解，并记录数据进行对比。

1.4 统计学方法

采用SPSS20.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以（±s）表示，采用t检验；计数资料以（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 院内感染问题分析

对比表1 数据，实验组患者院内感染发生概率为2.00%，低于对照组发生概率5.00%，P＜0.05。

表1 两组儿者院内感染发生概率对比

3 讨 论

针对患儿年龄及生理特点，采用优质护理服务能够充分体现关爱儿童的理念，而且更加容易与患儿家长沟通，降低医患风险，对患儿情绪安抚及后续的治疗工作具有积极意义，并且对改善患儿病情具有一定的帮助。经过本文研究，采用优质护理措施的实验组患儿的院内感染发生率明显降低，患儿及家长对疾病健康知识有更好的掌握，家长护理满意度也得以提升，因而值得在儿科护理中推广应用。