刘金国

摘 要：当前随着经济及科技的飞速发展，我国的汽车制造行业飞速发展，已经成为世界上先进的汽车大国之一，教育体系中对于汽车检测及维修专业人才培养的力度逐渐突出，我国汽车行业从业人员的专业素养也逐渐增高，但在有调查显示，当前的诸多高职院校中的实践教学存在不小的问题，部分学院学生多，而教学的软硬件设施不足，设备无法及时更新满足技术发展的步伐，最终导致教学的效果受到影响，也对汽车检测及维修相关教育造成负面影响。而信息技术作为新型教育媒介，突出作用已经在其他领域充分体现，推动了教育方式的更新，如果能够在汽修专业教学上加以应用，前景是不可限量的。

关键词：信息技术;汽车检测;维修

1 汽车检测诊断技术的含义

汽车检测诊断技术实际上指的就是在汽车完好的基础上对汽车故障部位进行相应的检查和判断，以此了解汽车的整体状况。汽车检测诊断技术的应用主要可以划分为以下几种类型：

1.1 安全性能检测

安全性能检测是一种较为常见的检测方式，对汽车的性能以及外观等进行定期或不定期检测，以此保障汽车性能以及外观的完好性，并加强汽车的管理工作，提升汽车在行驶过程中的安全性。

1.2 综合性能检测

汽车的综合性能检测并不受时间的限制，其主要检查目的是检测汽车工作性能是否符合国家标准，尤其是针对车辆维修，加强综合性能检测不仅能够保障汽车行驶的安全性与可靠性，而且还有利于促进社会发展。

1.3 与维修有关的汽车检测诊断

开展与维修有关的汽车检测诊断能够及时发现汽车行驶中存在的故障问题，并采取有效的措施进行解决，能够保障汽车的安全性，因此应当结合时代的发展变化，积极引入先进的检测技术，全面提升汽车检测诊断水平。

2 汽车检测诊断技术应用的重要作用

2.1 开展汽车维修的基础

在汽车销售以及维修的整条产业链中，事后维修相对较为被动，是汽车发生故障以及工作性能出现问题后方可进行的一种应对手段。通常情况下，汽车若是无明显的使用障碍，车主并不会对汽车进行维修。汽车维修制度的创建和开展通常是以汽车零配件的磨损规律以及使用时间等作为基础条件的，因此，构建合理的维修间距是加强汽车检修制度的重要因素，车辆通常在 6 个月左右需进行保养以保障汽车的各项性能的平稳运行。虽然汽车维修能够在一定程度上保障汽车行驶的稳定性，但是在实际维修中常常受到汽车配件质量以及调试等方面因素的影响和限制，导致汽车零配件的磨损率较大，汽车检修间距越来越短，增加了汽车盲目修理的次数。

2.2 提升维修效果的重要保障

汽车检测诊断技术的合理应用除了能够尽可能降低汽车装卸次数以及延长汽车的使用年限外，还能有效提升汽车故障诊断的精确度，有效降低汽车修理所耗费的资金，减少汽车更换零配件的次数，对保障汽车行驶的平稳性与安全性具有十分重要的作用。与此同时，根据实际情况构建汽车性能检测站对汽车的故障以及工作性能等进行有效的检测，有效提升汽车维修管理的质量和效率。

3 基于信息技术的培养模式

3.1 智能检测诊断方式的应用

随着时代的发展和变化，科学技术得到了迅猛的发展，由此推动了信息技术与电子技术被广泛应用于社会各个领域当中，汽车检测诊断方式也逐渐向智能化方向发展。虽然在现阶段在汽车维修过程中某些部位的故障诊断仍然采用传统的直观性诊断方式，举例来说，汽车的底盘与发动机等零部件，尚未研发出更为有效的检测设备。但是汽车的其他零部件在检测诊断时已经实现了智能化，能够有效提升精密部位故障问题分析与诊断的精确性和有效性，并为后续维修工作的开展奠定坚实的基础。智能检测诊断方式将人工诊断与科学技术进行有效结合，既能充分发挥人员经验的灵活性和多变性，又能规避人员诊断的误区，全面提升诊断结果的精确性。

3.2 多媒體数字化教学资源在汽车检测与维修教学中的应用

数字化教学资源是通过对数字化信息处理，在多媒体计算机及网络环境下进行教学的方式，根据不同的信息呈现方式，数字化的教学资源包括数字化投影、音视频、动画等类型，其相对于传统教学资源突出的特点为：（1） 处理技术数字化。数字化技术能够将文本、声音、视频等内容整合，转换器进行信号抽样量化，能够将模拟信号向数字信号转换，在进行转换的过程中，数字信号有更高的强度，也便于进行纠错。（2）处理方式多媒体化，通过将多媒体计算及技术存储、传输，综合利用多种教学资源，相较于传统的文字以及图片的信息处理方式，这种形式的处理方式使教学的资源更加丰富多彩。（3）信息传输网络化。数字化教学资源能够通过网络进行远程传输，学习者在异地的计算机上获取数据资源，从而能够进行信息整合。（4）学习资源系列化。数字化的教学资源根据资源管理人员的智能系统分类，能够向不同的学习者提供信息，不同的学生在学习时也能实现方式的智能化，学生根据自身的特点，选择合适的学习方法。

3.3 电子诊断技术

电子诊断技术准确性更高，适用范围也更广。其重要的诊断检测方向便是用于汽车发动机的检测。汽车发动机是整个汽车的核心，由于其结构复杂，普通的检测手段难以运用。电子诊断技术可以依靠电子成效和超声检测，将装置的照片应设在储存器之中，对储存器进行波谱分析，与正常发动机的波谱对比，来发现发动机内部出现的问题。这种尖端的维修技能能够极大地减少维修人员的压力和时间，对于汽车检修技术来讲是一项重大的进步。

3.4 仪器诊断法

现代仪器诊断法基于人工诊断，利用现代仪器对汽车整体或汽车内部结构的参数等内容进行检测分析，进而判断汽车的故障，此种诊断方法的优点就是无需对汽车进行大规模的拆装，极大地提高了汽车故障检测的准确性和便捷性，但是也存在一定的缺点，那就是在现代设备上的投资较大，经济成本高。

4 结束语

本文通过对传统的教学模式展开分析，对其中存在的多种问题进行探讨，以汽车检测、维修专业作为载体，为探索信息技术以及数字化教学资源的利用，提供条件支撑，对汽车检测、维修教学的模式进行初步探索，综合实践中所出现的状况，同时以教学过程中，教师以及学生的需求作为基础，研究信息技术背景下的汽车检测与维修培养模式，以期在改善整体的教学水平、提升教学质量的同时，使学生能够不断提升综合素质，满足汽车行业对于个人专业能力的要求。

参考文献：

[1]兰京.汽车检测技术与维修发展现状及趋势[J].内燃机与配件，2019（15）：141-142.

[2]臧志新.汽车检测诊断技术在汽车维修中的应用[J].农家参谋，2019（14）：209.