〔摘要〕 用学术讲政治强化了党校的职能定位，对提高其教学质量具有十分重要的推动作用。党校教师不仅要深刻理解用学术讲政治的科学内涵，从“懂政治”“有学术”“要会讲”三个方面不断努力，真正提高用学术讲政治的能力，而且要准确把握用学术讲政治的几个相关问题，如“学术”与“政治”的关系，“学术化”与“大众化”“通俗化”的关系等，以进一步推动党校教学质量的不断提升。

〔关键词〕 党校;教师;用学术讲政治;干部教育培训

〔中图分类号〕D261.41   〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2020）03-0104-05

教学是党校的中心工作，提高教学质量是党校教学工作改革创新的核心任务。近年来，各级党校围绕如何提高教学质量进行了积极的实践探索，并取得了一定的成效，但仍存在很大的改进空间。中央党校常务副校长何毅亭在中央党校2017年第一次教学会议上提出，党校教师要坚持用学术讲政治 〔1 〕，这一论断抓住了提高党校教学质量的关键，具有十分重要的现实意义。《2018-2022年全国干部教育培训规划》也明确提出，要“着力提高教师用学术讲政治的水平” 〔2 〕。可见，用学术讲政治是党中央对党校教学工作提出的基本要求，是党校教学工作当前和今后一个时期必须坚持的重要方针。笔者认为，坚持用学术讲政治是党校教师应当掌握的基本方法，其目的是把政治问题讲清楚讲透彻讲到位。党校教师在教学工作中要坚持问题导向，保持定力、持之以恒，不断提高用学术讲政治的能力和水平。……