王欣悦

【摘    要】  核心素养是学生成才的关键，是学生适应社会发展的重要技能。初中生物是一门比较特殊的课程，它与人类有着很强的联系，但同时它也比较抽象。因此在初中生物教学中加强培养学生的核心素养具有重要的现实意义，特别是要教育学生学会尊重生命和热爱生活。这样就能在初中的生物教学中培养学生正确的人生观，同时了解到生命的可贵，树立社会责任感。

【关键词】  初中生物学科;核心素养;尊重生命，热爱生活;教学

随着新课标的实施，各个学校都在加强培养学生的核心素养和综合素质。初中阶段是青少年形成人生观和核心素养的关键时期，因此需要引起各科教师的高度重视。生物作为初中的主要学科之一，做好培养学生核心素养教学是非常有必要的。特别是生物与生命和生活紧密地联系在一起，因此在初中生物教学时可以将理论与实际相结合，通过各种教学活动生动形象地将理论知识转化为实际生活，这样才能够促进学生综合能力的发展，才能在实验教学中提高学生尊重生命的意识，增强学生的科研意识和树立正确的生命观。

一、初中生物学科的核心素养内容

素养从广义来说就是一个人的修养，既包括内在道德素质和文化能力，又包括外在形象。而在初中的生物教学中，主要是培养学生的内在修养。首先在生物的教学中，核心素养之一就是树立正确的生命观。这需要教师在教学活动中引导学生对生命的意义进行思考，使学生了解生命是什么，增强他们对生命的敬畏。……