唐恋

摘 要： 基于互联网+背景下，对高职旅游管理专业的网络化教学模式进行研究，首先分析互联网+对高职旅游管理专业教学的影响，其次阐述高职旅游管理专业的教学现状，并以此为依据，提出高职旅游管理专业落实网络化教学模式的途径，内容包含：创新旅游管理专业的教学理念、创建“四位一体”的教学模式、拓展旅游项目教学开放化条件等，目的在于有效提升高职旅游管理专业教学水平和教学质量，为现代社会培养出更加优秀的人才。

关键词： 互联网+;高职院校;旅游管理;教学模式

伴随网络技术的飞速发展，互联网已经广泛的应用在我国各个领域中，对我国的社会生产和人们的日常生活都产生了较大影响。而在互联网+背景下的教育工作，也将面临着全新的挑战和发展机遇，传统的教学理念和教学方式已经不再适应当前社会发展需求。因此，合理运用互联网+技术，成为我国教育体系必然的发展趋势。基于此，针对互联网+背景下高职旅游管理专业网络化教学模式，展开以下分析。

1 “互联网+”对高职旅游管理专业教学的影响

在互联网+背景下开设高职旅游管理专业教学，所产生的影响主要体现在以下两个方面：第一，能决定高职旅游管理教学工作的基本特征。针对高职院校的旅游管理专业教学可看出，目标是培养高素质旅游管理人才，因此，在实际教学中，教师除了要对学生的理论知识教学加大重视以外，还要借助实践的方式提高学生业务能力。……