苏适仪

“一带一路”倡议的提出为世界提供了新的视野，加快了经济全球化的步伐。我国的教育行业也因此发展了新的思路。国家教育部在《推进共建“一带一路”教育行动》，对面向“一带一路”的教育行动提供了建设方案，要求建立我国与沿线国家的学历互通互联，开展跨国人才培育培训行动。我国职业院校为职业教育的中坚力量，是应用技术型人才培养的主力军，对社会经济、技术的发展发挥着重要的作用。职业院校在引导我国职业教育走向“一带一路”的工作中，主要承担起职业人才培养与输出的重要角色，是我国与沿线国家中的关键纽带。企业走向“一带一路”国家有助于其开拓海外市场，对满足本身经济规模扩展需求的意义重大。企业走向“一带一路”的行动引发了其对具有国际化视野的技术型人才的迫切需求。在此情况下，职业院校与企业合作，各取所长，建立校企国际化合作平台模式走向“一带一路”国家有助于相互促进发展，完成各自的使命。

一、职业院校协同企业走向“一带一路”的意义

“一带一路”的倡议由国家层面提出，旨在通过我国建立与沿线国家建立多边合作的机制，大力发展经济建设，构建人类命运共同体。职业教育的基本职能为培养人才，其参与“一带一路”建设，培养技术型专业人才使人力资源成为流通“一带一路”的资本，走向国际市场。“一带一路”建设的核心是经济发展，企业是经济建设项目的最前线参与者，决定着“一带一路”建设项目的效果。……