高敏 吴佳进

摘  要：快速增长的来华留学规模对我国面向留学生的教育管理及服务提出了更高的要求。留学生辅导员长期存在的管理职责模糊、队伍构成多元等成为制约来华留学规模发展和质量提升的瓶颈。为此应在思想理论教育和价值引领、班级、学风建设、日常事务管理、心理健康教育、网络思想教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导等方面发挥职能作用，打造专业化留学生辅导员队伍。

关键词：留学生;辅导员;专业化

中图分类号：G647     文献标识码：A    文章编号：2096-3769（2020）02-090-04

教育部于2010年出台的《留学中国计划》指出，“到2020年，使我国成为亚洲最大的留学目的地国家;建立与我国国际地位、教育规模和水平相适应的来华留学工作与服务体系;培养一大批知华、友华的高素质来华留学毕业生;当年接受高等学历教育的留学生要达到15万人，来华留学人员生源国别和层次类别更加均衡合理。”[1]为配合计划的落实，各省市纷纷出台《留学行动计划》，大力推动来华留学教育蓬勃有序发展。自2016年，我国已成为亚洲最大的留学目的国，来华留学吸引力与国家经济实力和综合实力的匹配度进一步提升。[2]根据教育部发布的数据，2018年来华留学生人数超过49万人，其中学历生人数将近26万人，占来华留学生总数的52.44%。[3]

一、建设留学生辅导员专业化队伍势在必行

快速增長并日益庞大的来华留学群体对我国面向留学生的教育管理及服务提出了更高的要求。……