2020年中考语文模拟试卷
2020-06-19
（总分120分，考试时间120分钟）
第一部分（21分）
1.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共8分）
（1）散入珠帘湿罗幕，_________________。将军角弓不得控，_________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）在《送东阳马生序》中，作者将太学生优越的求学条件与自己的情况对比，用“_________________，_________________”两句表明他在求学的经历中“苦中有乐”。
（3）苏轼在《记承天寺夜游》中运用比喻的修辞手法描写庭院月色，描绘出一幅月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景的句子是“______________，
_______________。”
（4）《钱塘湖春行》中，表现莺燕争春之美景的句子是“____________，_______________。”
2.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）
中国脊梁压不弯，因为有众志成城、同舟共济的团结精神作支撑。疫情暴发后，各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战，人民子弟兵闻令而动、敢打硬仗，无不显示出忠诚担当、格尽职守的崇高品格。疫情防控最紧张的时刻，“武汉加油”“湖北加油”成为全国人民由中的呼唤。河南深度贫困县嵩县竹园沟村，村民们连续劳作多日，向武汉捐献10万斤大葱;云南河口瑶族自治县建档立卡贫困村石板寨村，群众开着摩托车，把22吨自产香蕉运出村装车转运湖北。各地群众识大体、顾大局，为抗击疫情不遗余力捐款捐物、献计献力，诠释了团结互助、扶危济困的人间大爱。
（1）给下列加着重号的汉字注音。（2分）
①忠诚（）②诠（）释
（2）上面这段文字有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
①________应改为___________
②________应改为___________
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。
B.这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。
C.腾讯公司首次公开拍卖QQ号，市民对此莫衷一是，有人认为这是一种爱心举措，有人则认为它有商业炒作的嫌疑。
D.张家界美景犹如一篇激扬青云的散文，又仿佛一集浩气淋漓的史诗，更不啻一部沧海桑田的造化史，让人应接不暇。
4.下面这张照片是某地铁乘客无意间拍摄到的。请仔细观察，然后回答后面的问题。（6分）
（1）用自己的話描述照片上的内容。（3分）
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（2）对照片中的妈妈，你有些什么话想说？请写在下面的横线上。（3分）
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第二部分（47分）
一、阅读下面的诗词，回答5-6题。（6分）
南乡子·登京口北固亭有怀
◎辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
山坡羊·骊山怀古
◎张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土;输，都变做了土。
5.请解释“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”中“悠悠”一词的含义。（2分）
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6.所选诗词各抒发了怎样的情感？请简要概括。（4 分）
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二、阅读下面文言文，回答7-10题。（14分）
范式，字巨卿，山阳金乡人也。少游太学①，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克②期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别千里结言尔何相信之审③邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为你酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
后到京师，受业太学。时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见，而平子被病将亡，谓其妻曰：“吾闻山阳范巨卿，烈士④也，可以托死。吾殁⑤后，但以尸埋巨卿户前。”乃裂素为书，以遗巨卿。既终，妻从其言。时式出行适还，省书见瘗⑥，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘⑦。
（选自《后汉书·独行列传》，有删改）
【注释】①太学：汉朝设在京城的最高学府。②克：约定或限定。③审：确定。④烈士：有气节的人。⑤殁：没，引申为死。⑥瘞：坟墓。⑦临湘：湖南省县级市，由岳阳市代管，位于湖南省东北方。
7.用“/”给下面的句子断句。（标两处）（2分）
二 年 之 别 千 里 结 言 尔 何 相 信 之 审 邪？
8.解释下列句子中加着重号的词语。（3分）
（1）二人并告归乡里 并：________
（2）但以尸埋巨卿户前但：________
（3）妻从其言从：________
9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）巨卿信士，必不乖违。
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（2）乃裂素为书，以遗巨卿。
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10.请用自己的话概括文中的两件事，从中能看出范式是一个什么样的人？他给予你什么样的启发？（5分）
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三、阅读下面的文字，回答11-13题。（8分）
“绿色”浅层地温能
①你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。
②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°—42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。
③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。
④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“熱泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖;夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。
⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。
（根据《百科知识》等有关资料综合编写而成）
11.从文章内容看，“浅层地温能”有哪几方面的优点？请简要列举。（3分）
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12.文中第②段画线部分使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
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13.文中第④段介绍“热泵”时为什么要从“水泵”说起？（2分）
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四、根据你对文学名著的阅读，回答14-15题。（7分）
第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《________》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。
（摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）
14.根据上下文，空缺处的书名是________;选段中让“我”感到“心灵上的痛苦”的具体事件是_________________________________。（3分）
15.简·爱给你留下怎样的印象？（至少有四点）（4分）
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五、阅读下面的文字，回答16-20题。（14分）
神奇的照亮
◎张丰
①读初中的时候，学校来了两位年轻的男教师，他们是从一个师范学校过来实习的。很多时候，他们会直接讲普通话。在我们学校，此前根本没有讲普通话的老师，不管是课上还是课下。
②现在想来，他们不过是中师毕业的小伙子，十七八岁而已，来到我们这个镇上，也很忐忑吧。他们穿着运动服——很有可能是没有别的衣服可穿，但是在我们看来那是时尚的象征。我们从没穿过校服，更谈不上运动服，脚上穿的是母亲做的布鞋。
③作为教师子弟，老师对我来说早就没什么神秘感了。我从小就认识很多老师，在他们的爱、调侃和哄笑中慢慢长大。我知道教师很伟大，拥有自己的节日，但是也知道他们都是普通人。比如我父亲是一位老师，但他做的饭菜，就常常难以下咽;他也会找个借口，把洗碗这样的家务分配给我们。同学们对老师都是仰望，我却从来没有这样的尊崇，对他们的生活，也不感到神秘——那就是我每天都能看到的生活啊。
④但是这两个穿运动服、讲普通话的小伙子却重新让我对教师这个职业产生了陌生的感觉。教师应该是有追求的（穿运动服而不是我们的居家服装），应该是讲普通话的，那意味着和一个更高级的标准、一个更大的世界联系起来。那时我还没法看电视，但是已经通过收音机知道普通话是怎么一回事，有了对“国家”和“乡土”的模糊理解。
⑤这样的老师，未必真的传授过你知识，却为你召唤出一个新世界。那两个实习教师，其实并没有给我上过课。但是，他们的存在本身，就足以召唤出一个广阔的世界，就像拽着你的头发，把你拔離地球，让你脱离引力的掌控，找寻到飞翔的感觉。你的内心会有一种真正的觉醒，你开始重新打量现实生活。你对现实产生一种疏离感，开始想要离开，去看更大的世界。
⑥大概从那时开始，我就知道自己一定会到远方去求学。经常和两位实习老师一起打篮球的弟弟应该有相同的想法。那年寒假，有邻居开玩笑说要给弟弟介绍一个对象，才14岁的弟弟恼怒起来，说：“我才不会在老家找对象。”父亲的眼睛亮了，他一定发现自己的两个儿子变了。
⑦这可能关乎教育的一个本质问题：什么才是真正好的教育？一个孩子，日复一日地背着书包上学，做各种作业，应付考试，他一定需要一个特别的日子，需要一个决定性时刻来照亮自己。有时候人们会说，真正好的教育，是让人能够“发现自己，完善自己”，但并不是每个人都能获得这样的契机。
（选自《读者》2020年第2期，有删改）
16.如何理解第④段中加点的词“陌生的感觉”？（2分）
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17.选文第③段在文中起什么作用？请具体分析。（2分）
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18.赏析第⑤段画线句子的表达效果。（3分）
他们的存在本身，就足以召唤出一个广阔的世界，就像拽着你的头发，把你拔离地球，让你脱离引力的掌控，找寻到飞翔的感觉。
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19.自从两位实习老师来后，“我”和弟弟都有了变化。请联系文章，说说有哪些变化？（3分）
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20.对于真正的教育，作者的体会是怎样的？你又有怎样的体会或认识呢？（4分）
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第三部分（50分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
朱自清忘不了父亲的背影，史铁生忘不了母亲的叮咛，李汉荣忘不了外婆给他做的鞋垫……每个人心中都有些过往让人难以忘怀，这些美好的记忆伴随着我们成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念，因为它们的陪伴，我们才会感觉到人生路上温暖多于寒冷，阳光多于阴雨，所以我们才会忘不了……
请以“忘不了”为题，写一篇作文。
要求：①诗歌除外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、人名。③字数不少于600字。④书写正确、规范、美观。
【参考答案】
1.（1）狐裘不暖锦衾薄 都护铁衣冷难着
（2）以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
（4）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
2.（1）①chéng ②quán （2）①“格（尽职守）”→“恪”②“（由）中” →“衷”
3.B
4.（1）地铁车厢中，一位母亲抱着熟睡的孩子坐在座位一角，座位上没有其他乘客，母亲把包垫在孩子脚下。
（2）阿姨，您做得真好！您用包垫在孩子脚下，生怕孩子的脚弄脏了座位，您的素质真高！我们要向您学习，学习这种爱护公共财产的精神。
5.“悠悠”兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。
6.《南乡子·登京口北固亭有怀》表达了作者渴望为国效力的壮烈情怀，包含着浓浓的爱国思想，但也流露出报国无门的无限感慨。《山坡羊·骊山怀古》咏古讽今，表达了作者忧国忧民的思想感情。
7.二年之别/千里结言/尔何相信之审邪？
8.（1）同时，一起（2）只要 （3）听从
9.（1）范式是一个讲信用的人，（他）一定不会违约的。
（2）于是（他）撕下一块白布写了一封信，送给巨卿。
10.（1）示例：范式遵守两年前的约定，如期而至张劭家;范式完成了陈平子的遗愿。从中看出范式是一个守信用、重情义、言而有信的人。
（2）诚信是立人之本，是做人处世的基本准则，在平时的学习生活中我们要诚信待人，诚信做事。
【译文】
范式字巨卿，山阳郡金乡人。年轻时在太学读书，是儒生，和汝南郡张劭是朋友。张劭字元伯，两人同时请假回家乡，分别时，范式对张劭说：“两年后该回来的时候，我将前往贵府拜见你的母亲大人，并看望你的孩子。”两人互相约好日期。后来约好的日期將要到了，张劭把这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒食等待范式的到来。张劭的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你怎么会如此肯定地相信呢？”张劭回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违背约定的。”张劭的母亲说：“如果真是那样，当然得替你们准备酒食。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张劭母亲后，接着开怀畅饮，兴尽才离开。
张劭后来到了京师，进太学学习。当时儒生长沙陈平子也同在太学，不认识范式，陈平子得病将死，对他的妻子说：“我听说山阳范巨卿是一位义士，可以把身后事托给他。我死后，只须把尸体埋在巨卿户前就好了。”于是撕开一块白绸写信，来送给巨卿。陈平子死后，妻子照着平子的遗嘱办了。这时范式刚好出外回来，看了陈平子的信和他的坟墓，不胜悲痛，对着平子坟墓作揖哭泣，认为平子是他的死友。于是想法护送平子的妻儿，亲自送丧回临湘。
11. ①资源量丰富 ②可就近利用，成本低 ③清洁无污染 ④可循环利用
12.（1）举例子、作比较、列数字
（2）列举专家测算的例子，将地处北纬30°— 42°的城市地下，近百米深度内，土壤中每年可采集的浅屋地温能能量，与目前国内发电装机容量进行比较，并给出地下水中每年可采集的浅层地温能的具体数据，从而突出强调了浅层地温能能量之大，使说明更加具体准确。
13.以人们熟悉的事物，通俗易懂地说明“热泵”的工作原理。
14.《格列佛游记》 “我” 受到表兄的欺负，后来被舅妈关进“红房子”。
15.①自尊自强 ②热忱刚烈 ③叛逆反抗 ④重视自我 ⑤追求精神上的自由、平等 ⑥意志坚强 ⑦智慧过人
16.“陌生的感觉”来自于两位年轻的实习男教师让“我”对老师这一职业产生的新印象：教师应该是有追求的，穿运动服而不是我们的居家服装，应该是讲普通话的，而不是像爸爸那样的老师们，只是一个个普通人。
17.内容上：采用插叙，写出了作为教师子弟的“我”对教师并没有什么陌生的感觉，感觉不到教师的神秘，对教师的生活很熟悉;
结构上：将自己所熟悉的教师与上文新来的两位实习男教师形成对比;为下文自己产生别样的感觉作好了铺垫。
18.采用比喻的手法，形象而生动地写出了两个实习男教师照亮“我”的感觉，让“我”对人生和自己都有了新的发现，让自己有了新的追求。
19.（1）“我”的变化：对现实产生一种疏离感，想要离开，去看更大的世界;“我”知道自己一定会到远方去求学;
（2）弟弟的变化：弟弟不会在老家找对象。
20.①发现自己，完善自己。
②答案不唯一。示例：我喜欢那些人格高尚的老师或长辈，他们总是在无形或潜移默化中影响着我的言行、思想。他们，也都在照亮我的人生。
21.略。
