魏伟

摘    要：在信息技术和网络技术的推动下，新媒体时代已经到来，由于时效性、便捷性、交互式信息传递的优势，新媒体对传统纸媒造成严重冲击。对于，传统媒体应该认清形势，积极创新，做好新闻编辑的转型工作。

关键词：融媒体时代;报纸新闻编辑;优化转型

引言

融媒体的出现，以网络为载体，通过多种智能平台将广播、电视、报纸和杂质进行融合，从而让各个媒体充分发挥自身的优势，实现了对资源、文章内容的全面整合。在这种背景下，报纸的编辑工作需要全面做好创新转型工作，为企业健康发展提供助力。

一、纸媒新闻编辑受到的冲击

（一）时效性的冲击

相对于新媒体，纸媒的新闻在编辑与发行上都存在一定的延迟性，导致最终的纸质版新闻到达群众手中之后新闻早已通过其他方式传播，这样就会影响新闻价值的发挥。

（二）受众年龄偏大

在移动互联网技术的影响，年轻人群开始选择电子阅读的方式获取相应的信息，而老年人对新事物接受能力较弱的人依然采用传统的纸媒获取新闻消息。因此就当前而言，纸媒新闻的受众主要就是中老年人，随着这种趋势的发展，也不利于纸媒新闻的健康发展。

（三）信息分享性不强

隨着社会的发展，法律制度的完善，越来越多的人开始重视自身的言论自由权利。对于新闻的本身也更愿意发表自身的观念。在融媒体时代，新闻平台会以电子方式呈现在人们面前，并且还具有一定的交互性特点，为广大人们群众提供了发言的机会。而传统纸媒在新闻的发布上并不具备这种便利性。

二、融媒体时代报纸新闻编辑转型的措施

（一）发挥新闻编辑的主导作用

融媒体时代，新闻编辑对传统媒体的冲击还体现在编辑的效果与传输的速度上。针对这种情况，传统新闻编辑工作人员应该充分认识到新闻编辑的重要性，不仅做好新闻信息的筛选把关工作，同时还应该积极对新闻素材进行整理，并利用自身专业的文字功底对信息进行编辑策划，以创新的态度充分发挥出新闻编辑的主导作用。

（二）整合新闻的渠道来源

融媒体时代之所以表现出明显的快捷性，很大程度上在于信息渠道的多样化，因此相对于传统媒体，才会表现出明显的时效性。对于新闻的编辑工作人员应该充分认识到渠道对信息的影响，充分利用当前的微博、微信、短视频等平台发布消息，熟练掌握各种社交软件的使用，利用多种渠道获取信息的同时，也要增强信息的传播力度。

传统媒体新闻编辑从业者要了解现代受众的喜好。首先，要对行业运作与现状有一个初步了解，切实发挥新闻媒体引导社会舆论作用。如，编辑要站在受众角度编辑新闻，保证新闻内容可以满足受众实际需求，同时还需要较高新闻价值，提升社会影响力;其次，强化与受众之间的交流沟通，了解受众的爱好、阅读方式、阅读方向等，及时调整新闻编辑内容与方式。

（三）创新编辑方式

长期以来，报纸新闻呈现在人们面前时，都会以严肃、官方的风格。这种风格对于当前思维开阔的年轻人来说并不会造成多大的吸引力。而新媒体的大数据分析功能，可以根据受众的浏览习惯，为其推送相应的新闻内容。这种方式更容易增加受众的数量。因此新闻编辑工作人员应该认识到编辑方式对新闻传播的影响，通过积极抓住受众的心理，对信息资源进行高效整合，从而吸引更多读者。

新形势下传统媒体新闻编辑要准确定位自身，依据受众需求灵活调整内容，保有现有受众群体的基础上，吸引更多的受众，整个过程中要注意避免出现低俗炒作的情况。同时，只有实现新媒体与传统媒体的融合，才能实现新闻编辑的成功转型。

（四）创新信息编排方式

当前，人们的生活节奏逐渐加快，对于信息的捕捉更容易受到视觉冲击的影响。对于同一种新闻，不同的编辑方式造成的视觉冲击也会存在差异，最终表现为受众阅读量的不同。这种这种情况，新闻编辑工作人员应该充分认识到编辑对新闻的作用，在标题的设定上明确展现文章主旨，创新表达方式，吸引更多的读者。另一方面，传统的媒体应该重视对新闻思想深度的挖掘，提升新闻的权威性和公信力。

（五）重视培养思维型人才

在融媒体时代，人才的培养模式应该结合市场的发展情况，为新闻报纸发展提供助力。由于各种电子社交软件的应用越来越广泛，对人才的计算机操作水平也提出了一定的要求，其他的硬件要求、文笔要求也是新闻编辑者必备素质。另一方面，网络环境瞬息万变，及时捕捉动态，以创造性思维解读信息，才能提升新闻的新颖度，引起群众的共鸣。

三、结语

综上所述，融媒体环境下，报纸媒体为确保持续发展，需要明确新闻编辑的重要性，以创新的方式，整合新闻资源，采用多种方式发表信息，重视与受众的互动，并且充分发挥自身的权威性和公信力，助力报纸新闻编辑的优化转型。

参考文献：

[1]孙玉海.新媒体时代报纸新闻编辑工作策略探讨[J].传媒论坛，2020，3（03）：88.

[2]张梦帆.融媒体时代报纸新闻编辑的转型及发展[J].新闻研究导刊，2020，11（02）：127+129.

[3]王晶.融媒体时代报纸新闻编辑的优化转型思考[J].新闻前哨，2019（11）：95.