苏燕燕 魏姗

摘    要：本研究主要针对气象类节目的专家型主持人进行。通过梳理相关概念和理论，明确了专家型主持人的发展历程，为气象类节目专家型主持人的培养提出建设性的意见和路径。

关键词：专家型;气象主持人;气象节目

一、国内外天气预报节目现状及发展趋势

电视天气预报节目是电视艺术和气象科学相结合的产物，其制作过程一般包含信息数据采集和初加工、节目形式的确定、图形图像的加工处理、节目内容的确定、节目录制和节目传输。天气预报作为最实用的资讯则直接影响着人们的生活，不同阶层、职业、年龄的受众均主动关注并留意每天的电视天气预报节目，但是随着关注度的增加，越来越感觉到天气预报节目难以满足广大观众日益增长的需求。

国外发达国家电视天气预报节目起步较早， 20世纪50年代，美国“天气女孩”即在电视影屏出现。我国的电视气象节目开始于于20世纪80年代，随着国民经济的不断发展和天气预报准确率的不断提高，各行各业对气象信息的需求不断增加，同时也由于广播、电视事业的快速发展，促使电视气象服务节目发展迅速。电视气象节目已由最初中央电视台独家播放，逐渐发展到省、市电视台播出，现在已经出现在县一级的电视频道中。随着经济社会和科学技术的快速发展，以及社会公众需求的提升，电视天气预报节目也出现了许多瓶颈和不能满足各种需求的问题。而气象学的发展趋势，尤其在大城市内，是一种“即时预报”，即极短期的预测可持续1～3小时。即时预报是20世纪90年代一种数据发展的产物，小规模气象系统、快速电脑网络、精确的工程图片、自动化观测、像多普勒雷达这样新工具、以及被称作气象刻度模型的全球气象预报模型区域分析，由于有了这些系统，气象预报员现在可以预测小规模天气特色的运动，诸如暴风雨、大雪或风向，大大降低了因恶劣天气造成的伤亡。当大气形势呈现恶劣之时，就可以進行观测。在美国，持续几小时的恶劣风暴和龙卷风以及持续两天的飓风经由国家特殊气象中心签署后方可大规、模地进行观测。

二、气象专家主持人的优势

随着广播电视媒体的频道的专业化、类型化发展，受众将会逐渐明确化和细分化，给类型化广播频率和电视频道的管理者带来了许多问题。气象类节目作为类型化频道中重要的节目形态之一，其主持人的专业化成为了重中之重。

一是专家型节目主持人，作为在广播电视媒体中被提出的概念，近年来也在学术界研究中有越来越多的体现。电视气象节目不仅播出频道逐渐增加，而且其种类也在不断增多。现在电视气象节目已由单纯的天气预报节目衍生出气象新闻类节目、气象专项服务类节目、气象资讯类、气象科普类和专家访谈类节目等。为满足观众不断增加的需求、为保持电视气象节目的高收视率，气象节目应该不断创新。

二是提升气象节目的专业性。专家主持播讲气象节目时，观众会在节目画面看到主持人姓名前冠以的技术职称，这时专家的名气对节目的权威性起到了一定的提升作用，增了观众的信赖感，从而可更好地发挥服务效果。对于天气过程分析、气象科普、气象资讯、气象热点问题讨论等内容，专家主持播讲的效果会更好。专家型主持人更适合于主持播讲有一定专业性的气象节目。

三是拉近主持人与观众的距离。主持人只有了解节目内容，才能与节目相融合。气象专家懂气象，无疑能充分了解气象节目的内容，所以在主持节目的过程中，他们能够避免死记硬背地进行播报，能够充分发挥自己的专业特长，更便于用通俗、口语话的语言去谈论节目中的内容。轻松自如、娓娓道来的谈论方式可以拉近主持人和观众的距离，使观众对节目产生亲切感。

四是目前我国有主持人的电视气象节目，一般是由文字编导采集编写内容，气象编导把关，专业主持人出镜播报，各环节相对独立，而专家主持的气象节目则可采编播为一体。采编播为一体可以节省人力，减少对节目的投入，具有明显的经济效益。

三、培养路径分析

对于气象专家型主持人，相貌要求较低，普通话只要流利即可，没有必要达到播音员的水平，但思维要敏捷，并且还要求有一定的专业水平和技术职称，达到专家的业务水准。在气象部门能主持气象节目的专家型主持人是大有人在的。按照路径去培养，如大部分天气预报会商的主讲人就完全能够胜任气象节目的主持。

一是在节目形式方面，加强主持人分析天气成因及预报过程。更好地利用演播室空间，通过主持人于图形，画面互动走位、多机位变动的方式丰富节目层次，突出节目重点关注内容。无论是一般的电视气象节目还是专家主持的气像节目，气象内容都应该是核心。

二是专家主持的气象节目应该与普通的天气预报节目有所不同。其侧重点应围绕气象热点问题。在讨论气象热点问题的同时，深入浅出地介绍气象知识。虽然专家主持气象节目的受众是对气象问题感兴趣的群体，但是在节目中，也不应直接使用气象专业性过强的术语、图表等，因为他们毕竟不是要通过观看节目而学习气象理论。在预报天气的同时自然，流畅融入气象知识点，节目更有趣有味，有内涵，也更专业权威。

三是如何为公众提供更有深度、多角度、个性化的定向节目内容，即气象分析师从背景知识出发提供有趣，有用的气象知识。由于专家主持的气象节目有一定的专业性，易使节目形成讲课的形式，因而显得枯燥乏味。要解决这一问题，就需要专家不仅有深厚的气象科学基础，而且还要加强文学语言以及其他方面知识的学习。只有知识结构比较全面、学识比较丰厚的人，才能够在主持过程中将自身的知识特点融注在主持的节目中，只有文化底蕴比较深厚，才能使语言生动活泼、引经据典，从而使节目增添趣味性。

四是主持人和节目本身应该是一个有机的统一体，因此主持人要根据节目风格去调节自己的主持风格，才能和节目融合在一起，提升节目品质，以生活化气象服务为重点。气象节目是一个科学性和专业性都比较强的节目，所以节目风格适宜 大气、严谨。主持人的气质分为儒雅型、严谨型、恬美型和幽默型。专家型主持人的气质比较适合儒雅型和严谨型。

参考文献：

[1]赵翌. 我国电视天气预报节目发展趋势[J]. 视听界，2003

[2]高杉.生活服务类电视节目主持人的角色定位[J].青年文学家，2011年10期