王婷　董文娟　谢慧娴　吴卉

摘要：红色文化作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分。随着社会的发展，当代大学生志愿者活动对红色文化的践行和传承起着越来越重要的作用。本文对湖北医药学院部分老师、学生进行了调查，了解了十堰市大学生志愿者红色文化活动开展现状，并对活动的改进提出了建议。

关键词：十堰市;大学生志愿者;红色文化;现状;建议

笔者于2018年10月到2019年5月针对十堰市大学生志愿者红色文化活动开展现状的问题，随机发放问卷、系统地调查湖北医药学院部分老师、学生。本次调查共发放老师问卷18份，实回收16份，回收率为88.9%;发放学生问卷289份，实回收254，份回收率为87.9%。被调查老师为各院分团委老师、校思政课及分团委老师;学生为大一、大二、大三年级学生，其中大一、大二学生各占29.9%，大三占40.2%。

一、十堰市大学生志愿者开展红色文化活动的现状

（一）活动频率

老师、学生中都认为每年开展红色文化活动的频率为偶尔的人数最多。但老师认为经常开展的仅低于选择偶尔的6.25%，二者占比之和高达93.75%;而学生则选择经常、偶尔、较少三者的百分比差异很小，各占约1/3。

（二）活动次数

老师、学生均认为学生每年开展红色文化活动的次数3-5次的人数最多。其次老师中认为1-2次/年的较多，而学生选择1-2次/年、3-5次/年的百分比差异不大，6-10次/年的略低。

（三）活动时间

老师认为学生每年开展红色教育的主要时间为3月（雷锋月）、7、8月（建党，建军节）、10月（国庆节）的都较多，4月（清明节）相比较少。学生认为每年开展红色教育的时间主要为3月（雷锋月）、7、8月（建党，建军节）较多， 10月（国庆节） 较少，4月（清明节）最少。多数红色文化活动依托于一个特定时间或节日，而特定的节点较少，不利于学生日常开展红色文化活动。

（四）活动内容、形式

红色教育活动内容、形式丰富多样，包括参观博物馆、爱国主义教育基地;开展红色教育小讲堂，举行征文、歌唱、朗诵、绘画等红色文化比赛;慰问军分区、敬老院老战士，表演红色情景剧，观看红色影片;引导学生深入基层、深入农村开展扶助孤寡、支教等志愿为民服务活动。其中，参观红色教育基地的反响是老师、学生最认可的。常去的红色教育基地有十堰市博物馆、郧阳革命烈士陵园、施洋烈士故居、武当山烈士陵园、东沟红色教育基地以及外地的红色基地等。参观最多的为十堰市博物馆，它不仅包含了城市的发展历史、注入了很多历史文化，同时位于市区内，举行红色活动更便捷。

（五）活动积极性

调查显示超过50%的老师、学生认为大学生参加红色文化活动的积极性一般，31.68%的学生认为参加活动的积极性不高，37.5%老师则认为参加活动的积极性高。

（六）总结

可见，大学生对红色文化关注较少，参加红色文化活动的积极性一般，甚至较低。大学生志愿者每年开展红色文化活动的频率和次数均较少，仅在特殊时间节点开展。同时，开展红色文化活动的绝大多数为低年级志愿服务队的志愿者、带领志愿队的分团委老师以及校思政老师，其他高年级学业紧张的学生和非思政课老师参加活动的频率与次数少，积极性很低。

二、影响十堰市大学生开展红色活动现状的因素

（一）开展红色活动的初衷

学校组织开展红色文化活动的初衷为继承发扬红色文化、培养大学生爱国精神，建立大学生完整的人生观、世界观、价值观，专业知识和通识教育共同发展。而学生更多是为了加志愿时长，完成任务获得综合素质分，其次才是继承发扬红色文化、培养大学生爱国精神，且初衷为完成学校要求的人数已超过调查人数的1/3。

（二）影响活动积极性的最大因素

调查发现影响大学生参加红色文化活动积极性最主要的因素是对红色文化不了解、不感兴趣，结果表明只有15.65%的学生对红色文化比较了解，而感兴趣的同学也仅有1/3。

三、改善十堰市大学生志愿者开展红色文化活动现状的对策

（一）改善活动形式

将红色文化活动与学生专业所学、专业特色结合，使学生体会到参加的价值和意义。开发红色文化类慕课，采取线上选修课的形式，让学生日常便捷地了解学习红色文化;设立社团，组织一起学习的同时广泛宣传红色文化。改变学习生硬的红色知识的形式，共同走出课堂，增设趣味实践活动，真正地去感受红色文化的内涵和底蕴。

（二）建立综合素质制度

将参加红色文化志愿活动的次数、时长纳入大学是否乐于奉献基本素质的考核。建立适当的奖励机制，如推优评先的体现、给予第二课堂学分、设立金额用于更多的红色文化活动中等。进行第二课堂考试制度，学习专业知识的同时加强人文情怀和通识教育及检测。

（三）加大紅色宣传

从大一入校就动员学生全员参与志愿服务，组织丰富的红色文化活动，提供参加红色活动的机会。利用新媒体平台加大对红色文化活动的宣传，如示范典型榜样、编排快闪节目。学校设立每月固定的日子进行红色文化的宣传，如当天共同观看红色影片、举行升旗仪式进行国旗下红色讲话。

【参考文献】

[1]张笑寒.红色文化融入大学生思想政治教育的途径[J].学理论，2017（5）.

[2]聂勇.红色文化资源在大学生思想政治教育中的应用研究——以皖西红色文化为例[J].学理论，2015（16）.

[3]罗杨.高校艺术类志愿服务专业化与红色文化相融合的路径探索[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版），2018，38（3）.