徐胜青

摘 要在培养学生终身体育意识的过程中，学校体育教学要能认真落实课程标准中的目标要求，努力培养好中学生的体育锻炼意识与体育精神，让学生能够养成长期坚持锻炼的良好习惯，同时树立“健康第一”的重要思想。笔者能够借助于本文，从体育教学培养学生情感态度价值观目标来浅议“终身体育”的思想教育。

关键词中学体育教学;终身体育;现状;发展对策

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0149-01

随着教育部门对课程教学的不断深入推进，培养中学生终身体育理念成为体育教学的目标之一。然而，各学校在中学体育教学过程中，注重培养中学生终身体育理念，引导学生积极参加体育锻炼，为实现体育新课程做出贡献。终身体育理念逐渐深入到中学体育教学中，但是在教学中应用终身体育理念受到了阻碍，这给体育教师带来许多困惑。就此而言，终身体育理念如何有效的实施成为学校重点研究课题。那么，本文以终身体育理念下的中学体育教学为研究对象，结合现阶段中学体育发展现状，并找出其存在的具体问题，分析原因并提出相应对策，从而提高教学质量。

一、终身体育与中学体育的关系

顾名思义，终身体育是学生在体育过程中通过日常练习，并掌握关于体育知识和技巧的一种习惯。以此为基础，当中学体育教学则是在特定的时间段内进行的一系列体育知识的传授及技能的学习，它是基础教育的关键因素，有着特殊的育人价值，又因中学生身心特点，为终身体育教学实施提供了方便。在教育改革过程中，很多体育工作者对终身体育和中学体育教学这二者的关系没有准确的认识，在一定程度上出现了问题。下面从根本上了解二者的关系，这是体育工作者必要任务。二者关系主要有以下方面：首先中学体育教学是终身体育重要组成部分及主要表现形式，它是学生终身体育能力及思想的奠基石，是中学体育教育的成果表现;其次，终身教育思想的转变会左右中学体育教学的各个方面，比如，内容、方法、目标等;两者之间是相互制约，相互影响的作用。随着国家一系列纲领性文件的颁布，中学体育教学有了更加明确的目标和方向。中学体育是终身体育思想的重要实现场所，同时也属于全民健身领域的范畴，它要为全民健身工作，是其基础工程。

二、目前中学体育教学的现状及存在的问题

（一）中学体育教学的指导思想情况

中学体育教学全面提高了人的思想和素质的转变，尤其是体育教育改革以后，更加注重“健康第一，以人为本”的体育教育观念。同时，学生们的体育兴趣及意识愈加增强，这成为体育锻炼的主导思想。更多的学校及工作者以先进的教学理念和教育体制进行教育，放弃原有传统的教学观念。中学体育教学模式更加的丰富多样，学生的自主学习及兴趣爱好更加广泛，改变了单一和枯燥无味的教育模式。由此可见，中学体育教学得到创新同时提高教学质量，更推动了其有利的发展。

（二）中学体育教学的目标现状

现在教学目标的系统化是中学体育教学改革的一个重要方向，因而教学目标是否合理成了教育的关键。目前很多体育工作者只是一味地要求体育成绩的好坏，而忽略了学生本身的兴趣爱好。这与终身体育的指导思想相背离，同时也不利于学生最终终身体育意识的培养。

（三）中学体育教学方法的情况

教学方法就是教师在教育的过程中为了达到其目标而做的一系列活动。现实生活中，有很大一部分教育工作者为了节省时间，少花心思，一味地使用传统的教学方式，比如，示范法、游戏法、讲解法、问答法等。对于有创新性的方法很少应用。从而导致了学生毫无兴趣，提不起精神，只能跟着教师的思路练习。因此，教学方法必须根据学生的爱好、身心特点以及学校现有的器材来制定。

三、加强中学体育教学改革的对策

（一）树立科学的教育指导思想，坚持教学改革方向

中学体育教学想要有持续的发展，就得要毫不犹豫的走最新改革路线，从而来达到终身体育意识的实施，促进终身体育的发展。同时还要树立科学的教育指导思想，根据现下教育的实际情况出发，来制定更适合的教育理念。

（二）注重培养学生终身体育意识

学校应该注重学生终身体育的意识及能力的培养，树立正确的体育锻炼习惯及明白其重要性，不应该只以体育知识、技能为衡量原则。随着社会压力日渐增大除了重视学生的身体健康之外还应把目光放长远即以后能否抵御外来环境带来的变化而引起的有碍身心发展的因素。

（三）中学体育教学内容的选择应具有多样，构建多种教学组织形式

教学内容应该以“健康第一，以人为本”的思想作为指导，以学生的兴趣爱好及生活环境为依据来制定。其次，还需要符合现有的社会需要进行制定，并与学生的基础相结合，既要形式多样，也要体现健康性、终身性和娱乐性，这样更有助于学生兴趣爱好和良好习惯的培养。最后，要注重每个学生自身的水平及身体条件构建丰富多样的教学组织形式，完全摒弃传统单一，枯燥乏味的教学模式，形成多样灵活有新意的教学组织形式，使学生的興趣更加广泛，对体育的这种程度有所提高。

参考文献：

[1]张玉柱.终身体育理念下学校体育教学改革的研究[J].中国高新区，2017（23）：67.