丁春红

（江苏省泰兴市第二人民医院，江苏 泰兴 225411）

目前在临床中护理起着越来越重要的作用，随着人们高度重视医疗安全，对护理的相关要求也比过去高得多[1]。在临床中除需要对患者使用常规护理之外，还需要对其进行必要的护理知识讲解，以使患者积极配合护理过程，强化护理的主动性。在本次研究中针对100例消化内科住院患者分别采用健康教育护理和常规护理方式，比较两组患者的护理效果具体情况如下所示。

1 研究材料和方法

1.1 一般材料

在本次研究中挑选2018年1月到2019年1月在我院消化内科接受治疗的患者共计100例，将其作为研究对象进行临床研究，可将这些患者平均分为两组，即实验组和对照组，每组患者各计50例，其中实验组患者中男、女患者分别为21例，29例，年龄在35-76岁之间，平均年龄为43岁，其中有19例患者存在肠道疾病，有15例患者为十二指肠异常，有16例患者为胃溃疡，这些患者的病史为1-4年之间。对照组的患者中男、女性患者分别为25例和25例，其年龄为37-79岁之间，平均年龄为41岁，其中肠道疾病患者有17例，十二指肠异常患者有14例，胃溃疡患者有19例，这些患者病史为2-4年，两组患者在性别，病史，年龄等方面不具有统计学差异，一般资料比较结果无统计学意义。

1.2 研究方法

对照组的患者使用常规护理的方式，要求医护人员需要对患者进行每日定时常规检查，能够及时为其更换药物，完成必要的抗感染护理，讲解疾病基本情况，指导患者合理饮食，注意生活规律[2]。而实验组在对照组的基础上采用健康教育模式，具体来看：需要合理进行病房环境建设，能够为患者提供舒适的治疗环境，合理控制病房的温度、湿度等条件，需要对患者进行健康教育，及时了解患者的病情和治疗方式，对于存在难以康复的患者来说还需要与患者进行心理沟通，帮助其舒缓不良心理问题，制定心理健康辅导，能够使患者稳定不良情绪，改善患者的不良生活习惯，对于存在不良习惯的患者需要及时帮助患者改正，使其能够提高失眠质量，避免出现劳累，及时测量血压，心率，一旦存在异常需要及时报告医生，根据患者的爱好可以为其制定个性化的饮食计划，确保正常蛋白质和维生素摄入，尽可能减少高脂肪和盐类物质的摄入，详细为患者讲解病情，可以适当开展卫生与健康知识教育，指导患者做好疾病预防，提高自身健康教育以及治疗依从性。

1.3 观察指标

实验组和对照组的患者在护理前需要进行焦虑，抑郁，护理满意度以及睡眠质量等相关评价，在抑郁评价过程中使用SDS自评量表完成评价，对两组患者的心理应用情况进行综合评价，SDS表是衡量患者在治疗前后的抑郁程度，采取百分制的方式，分数越高表明患者具有严重的抑郁情况且病情严重。在焦虑评价过程中使用SAS焦虑自评量表，比较两种患者心理焦虑情况，能够用于检测主观焦虑感受，分数越高表明焦虑状况越严重[3]。护理满意度分析使用自制护理满意度调查表，对两组患者采取问卷调查的方式，分数越高表明患者护理满意度越高，具体评价内容包括护理人员服务态度，护理过程，护理内容等，睡眠评价过程中需要对患者采取睡眠量表评价，分数越高表明睡眠质量越低。

1.4 统计方法

将上述所得数据利用统计学软件spss22.0进行统计分析，计量资料用平均差表示，计量资料用t检验，技数资料用x2检验，以P低于0.05作为具有统计学意义。

2 研究结果

实验组和对照组的患者在护理前抑郁，焦虑，护理满意度以及睡眠质量上不具有明显的统计学差异，而经过护理之后，实验组的患者跟在各项指标上相比对照组睡眠质量有显著提高，心理抑郁，焦虑情况有一定改善，患者的护理满意度较高。

表1 两组患者护理满意度比较

3 讨 论

近年来，在医疗护理上逐渐趋于心理干预，综合康复护理等，健康教育逐渐成为了医疗护理的重要内容，并且在临床护理中实现了广泛应用。对于消化内科患者来说存在多种发病原因，比如工作压力，生活习惯等都会导致患者产生疾病，因此需要加强对于患者的健康教育护理，以进一步提高患者的生活质量，在进行健康教育护理时，医护人员还需要向患者讲解健康知识，能够介绍不同药物治疗，临床症状，使患者积极配合，要求患者治疗中严格遵照医嘱开展辅助治疗，确保各项营养物质的摄入，指导患者形成一个良好的生活习惯，避免不良习惯导致的并发症，做好突发情况紧急处理，高度重视后期复查[4]。

在消化内科临床中主要表现为腹泻，腹痛，呕吐等，作为医护人员来说需要做好消化内科护理工作，消化内科收治中心逐渐专业医护人员需要应对更多的急性病症，比如大出血，急性胰腺炎，在做好常规护理的过程中还需要强化对于患者的健康教育护理工作，提高对于一些急性疾病的正确认识，以获得最佳治疗时间。在进行健康教育时还需要不断提高医护人员的自身素质和职业能力，严格遵守职业道德。在本研究中我们发现大多数相关内科患者缺乏对于疾病的正确认识，且存在很多不良生活习惯，心理状态不佳，通过比较两种患者的治疗效果发现，对于实验组的患者来说采用常规护理并辅助开展健康教育护理，能够显著提高患者的心理素质，使其能够应对多种压力，了解消化内科疾病知识，养成良好生活习惯，最终患者的护理满意度相比对照组来说要明显升高，能够获得良好的治疗效果。综合来看，针对消化内科患者采取健康教育护理的方式能够提高其住院过程中身体恢复，增强与医护人员的沟通，提高心理健康水平，提高睡眠质量和护理满意度方法，具有广泛的临床推广价值。