5月15日是联合国确定的国际家庭日，旨在促进家庭的和睦、幸福和进步。借此契机，我们来谈一谈什么样的家庭会影响孩子的成就动机？

我们知道，智力可以预测一个人的学业成就，但并不是绝对的，还有其他的影响因素，包括以前我们谈过的意志力。

还有一个原因，是学习者有成就动机的差异。所谓成就动机，就是通过努力克服困难达到较高成就的意愿。也就是说，学习者是否愿意通过努力去实现一个重要的目标。

其实，婴儿就有学习的好奇心和取得成就的愿望，他们学会了站立、行走、拉开一个抽屉、搭好一块积木，都能体会到成功的喜悦。但是，有的孩子要比别的孩子学习更刻苦，更努力，不成功不罢休，这是为什么呢？因为，不同孩子的动力不同。

是什么家庭原因影响一个孩子的成就动机呢？在心理学家David R.Shaffer和Katherine Kipp所著的《发展心理学》中提到，三个家庭原因会增强或者抑制儿童获得成就的欲望。

首先是依恋关系的质量。安全型依恋的青少年即使智力水平并不比其他人高，但是面对新的挑战时，他们更渴望去运用自己的能力。因此父母要为他们提供安全的港湾，为他们提供爱，为他们的生活负责任。这样，当孩子在冒险、挑战不同的学习目标的时候，不会感到痛苦和焦虑不安。

第二个原因是家庭环境。心理学家发现，来自刺激丰富的家庭的儿童在学校的表现相当不错，而在刺激匮乏的家庭中，大多数儿童表现得不尽如人意。所谓丰富的刺激，不是你想的那种感官刺激，而是指儿童生活的环境里有没有促进他智力发展的刺激物，比如说有没有更多的阅读物？……