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从根本问题出发渗透生命教育,促进农村中学生责任感的养成

2020-06-08廖小媚

广东教学报·教育综合 2020年60期
关键词:农村学校教育

廖小媚

【摘要】责任是当我们做错事时应该承担过失的一种职责。让学生知道责任是我们每一个人都应尽到的义务,是我们分内应做和有能力做的事情。在生活中我们都与他人都有不同的关系,从而担起不同的社会责任。因此,我们要教育学生认清自己的社会地位和责任,并去落实责任。

【关键词】生命教育;责任感

笔者任教的学校是清新区龙颈镇比较偏远的一所中学,在这工作了十多年,笔者对这里的风土人情,对人们思想认识有一定的了解。在教育孩子方面,大多数家长的意识淡薄,对孩子的教育和培养都是顺其自然,有的还受当地风气影响,认为教育和学习不重要,导致相当多的农村学生责任感缺乏。具体表现在不能做好自己该做的工作,做错事后没有承担后果的意识,对于责任的意识、能力、行为并不能认真地区分和落实。

针对农村中学生的情况,笔者认为,对农村学生渗透生命教育、培养责任感,首先要让他们知道责任是我们每一个人都应尽到的义务,是我们份内应做和有能力做的事情。在生活中我们都与他人有不同的关系,要担起不同的社会责任。那么,教师要教育学生认清自己的社会地位和责任,并去落实责任。社会的协调美好来源于每个人都尽到自己的责任。

多年担任班主任工作和数学学科的教学工作,笔者有很多机会接触和教育学生,向他们渗透生命教育,培养责任感的机会。下面就谈谈笔者的一些做法。……

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