日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》强调，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。新编写的统编教材充分体现了劳动教育要求，不同学科教材按照学科特点各有侧重。让我们来看看具体有哪些相关内容吧！

道德与法治

《道德与法治》小学低年级教材注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。如：一年级下册第11课《让我自己来整理》，引导学生学习整理自己的物品。

《道德與法治》小学中高年级教材注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。例如：五年级下册第6课《我参与 我奉献》，帮助学生理解美好社区需要大家积极参与社区事务，用自己的智慧和劳动努力建设和维护家园。

《道德与法治》初中教材围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。例如：《道德与法治》八年级上册第10课“探究与分享”中的问题：寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。……