盛麒羽

清晨，童年的花在薄雾中带着露珠悄然绽放。经受了多年风雨的洗礼，到人近黄昏时才念想着去拾取。童年早已不复存在，但童年记忆却不落岁月之尘，心灵深处，依旧保存着那一份对童年的怀恋。他，鲁迅，铁血男儿，眉宇间透出超凡的情怀，傲骨中散发出“举世皆浊我独清”的气宇轩昂。可读罢《朝花夕拾》，方知嬉笑怒骂皆成文章的信手拈来，横眉冷对千夫指的铮铮傲骨，哀其不幸怒其不争的洞若观火，并非是鲁迅的全部，他有血有肉，有温度，有仁爱。他肉眼凡胎，食人间烟火。甚至与你我一样，也有灿烂的童年。

那时他也曾是一个顽童。百草庭园陪伴了他的春夏秋冬。也曾与那高大而古老的皂荚树作伴，也曾因为幻想挖出人形的何首乌而弄坏了围墙，也曾跑遍园子摘来野果，也曾侧耳旁听蟋蟀与鸣蝉。哪怕是伏在菜花上的一只肥胖的黄蜂，哪怕是一片碧绿的菜畦，哪怕是墙角那如珊瑚珠般的覆盆子，也能让他深深着迷。这里，是他幼小心灵得以安放之处。也难怪在惜别百草园时，他会发出那一声声饱含着无奈与留恋的叹息。

那时的他也曾暗骂过私塾老先生。三味书屋内，大匾额高挂堂上，悠悠灯光洒下，桌上镌刻的“早”字，这里曾回荡着多少稚嫩的童音。即便是那样威严的地方，在他的眼中也同样能找到别样的情趣。“一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜，是本城中极方正、质朴、博学的人。”无法想象，就是这样一个古板的老人，却是鲁迅十分敬重的寿镜吾先生。那读到极好的文章，总是微笑起来，而且将头仰起、搖着，向后面拗过去的动作也十分有趣。不知道在私塾里整日念着“仁远呼哉”的日子是否煎熬？正午习字、傍晚对课的时光又是否枯燥乏味？只是，至少还可以去花坛折腊梅花，在地上寻蝉蜕，课上偷偷描绣像。这也算是对枯燥学习生活的一种解脱吧，抑或是对那封建腐朽思想的一种反抗吧，再或许，是对消逝童年的一种祭奠吧……

那时他也曾与长辈斗智斗勇。他的女佣长妈妈，目不识丁，姓名未卜，却对鲁迅报以无私的爱。她常切切察察地向人低声絮说些什么，在睡觉时会摆成“大”字，喜欢许多繁琐的规矩，最爱给鲁迅讲述各种各样的故事。“哥儿，有画的‘三哼经，我给你买来了！”看似普通的一句话语中，却又包含着多少复杂的辛酸。一位大字不识的家庭妇女，竟能对他无意间透露的小愿望一直念念不忘。从走进书店到成功买书，这期间又经受了多少白眼，遭受了多少辛酸，很难想象。难怪接到书的那一刻，鲁迅会觉得仿佛遭了一个霹雳，这无私而伟大的爱的力量震撼了他的心;也难怪在他的心灵深处，会一直有着“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”这样的祈愿。

那时他也曾彷徨不安过。留学日本，身处异国他乡的他眼看着中国留学生的堕落倍感寂寥。本想求得一个志同道和的伙伴，不想却见得一个个“将头发高高耸起，形成一座富士山”的学生，仿佛唯有那样才能宣告自己是“清国留学生”。眼见着电影里的中国人将要被日本人枪毙，竟还拍掌欢呼高喊万岁……正当这充满戏弄与歧视的待遇让他陷入迷茫之时，一位日本教师走进了他的生活。“进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜。”这便是藤野先生，一位令鲁迅难以忘怀的日本老师。他的严谨，他的一丝不苟的教风，对日后的鲁迅有了很大的影响。或许对于鲁迅来说，他并不是最优秀的教师，但他却是最使他感激的一名教师，或许也正因为受到了藤野先生忘乎国界的无私的影响，才能使鲁迅从迷失走出，迈步远方。

清晨的花已谢，只待残阳下独自轻轻拾捡。抚摸着凋零的花瓣，破碎的梦，再度被记起，织成时光的网。

回首斜阳暮，是渐渐远去的童年。