郑海涛

摘要：本文主要以文化自信融入大学生思政教育的路径解析为重点进行阐述，并以当下大学生思政教育实际情况为依据，从围绕思政教育，扩展文化自信融合的渠道;关注思政教学实践，内化文化自信;构建思政教育网络平台，提升文化自信这三个方面进行了探讨，进一步强化文化自信和大学生思政教育的有机融合，旨在为相关研究提供参考。

关键词：文化自信   大学生   思政教育   路径

文化自信是民族、国家和政党给予自身文化价值的肯定与认可，更是文化生命力的坚定信念。现代大学生是我国未来发展的重要力量，所以高校在开展思政教育的过程中，选择科学的措施提高大学生的文化自信十分必要。从现阶段大学生思政教育中融合文化自信的实际情况来看，高校教师仍然需要改进教学方法，将文化自信与思政教育结合起来。下面，笔者分析了文化自信融入大学生思政教育的路径。

一、围绕思政教育，拓展文化自信融合的渠道

在大学生思政教育中融入文化自信，需要依托思政教育，所以教师要了解中国特色社会主义思想，使其在大学生心中内化，由此强化学生的文化自信。对于教学内容，教师要尽量选择优质的内容，以学生文化素养为切入点，渗透经典人物或者故事，包括《红日》《母亲》和《林海雪原》等，丰厚学生的文学知识，提高学生课堂参与度;对于教学形式，教师要引导学生时常关注时事政治，帮助学生树立正确的思想观念，并把文化自信列入学生综合成绩的考核内容，充分彰显考核思想和形式的重要性，体现文化自信的现实价值。

二、关注思政教学实践，内化文化自信

高校要把校園文化的有效建设视作大学生教育的一种隐性途径，构建充满正能量的文化环境，在潜移默化中熏染学生的文化认知，挖掘学生内在的精神世界，彰显大学生自身的文化创新力，确保大学生积极自主地投入校园文化构建，鼓励学生投身于文化实践，真正提高大学生的文化自信。需要注意的是，在校外文化实践中，学生感受不同的文化体验，可以在不同角度提高文化自信，体会优秀传统文化的厚重，还可以调动学生的文化敏感度，有机融合文化自信和思政教育。如高校可以举办和文化相关的演讲，加深学生对文化的印象，获取良好的活动体验。高校还可以组织大学生参与敬老院慰问老人的活动，使他们在实践中接受中华传统美德教育，形成尊重他人、关爱老人的思想，陶冶大学生的情操，以便大学生更好地成长与生活。

三、构建思政教育网络平台，提升文化自信

互联网的高速发展对人们的生活影响较大，从教育视角上来看，互联网+教育的思想深受师生喜爱，所以高校应该汇集网络平台的力量，发展网络平台资源优势，有效提升大学生的文化自信。

首先，高校可以借助大数据技术，拓展思政教育的资源库，促使不同类型高校之间完成数据的传递和共享，并按照特定的标准，整合与优化教育资源，不断提高大学生的自信涵养;其次，高校可以在新媒体领域内占有一席之地，创设微信公众号或者微博号，展示文化价值导向，给大学生创设健康积极的生活环境，发展社会主义思想价值观，提倡正能量，强化网络监督和管理，确保网络使用的安全性，从而在网络资源平台的建设上，不断提升文化自信。

四、结语

综上所述，研究文化自信融入大学生思政教育的路径具有十分重要的现实意义，所以在设计思政教育环节期间，高校教师应自主融入文化自信教育，把文化自信渗透在大学生日常学习与生活的各个层面，在不知不觉中加深学生对文化自信的认知，调动学生的学习积极性，促使学生挖掘文化内涵，丰富文化知识，开阔视野，最终达到强化高校思政教育的质量和效率的目的。

参考文献：

[1]郭自立.文化自信视野下高校思政教育与传统茶文化的结合研究[J].福建茶叶，2018，（10）.

[2]余婧琦.文化自信融入大学生思想政治教育的路径探究[J].新课程研究（中旬刊），2018，（3）.

（作者单位：渤海船舶职业学院）