王军舰

摘 要：在现阶段的社会中，传统文化的遗失比较严重，学生对外来文化的喜爱逐渐提升，进而无法增强学生的民族信念，提高学生的阅读理解能力。为此，为进一步让学生体会到传统文化的魅力，教师需将传统文化内容与阅读内容进行结合，发挥自身的指导作用，指引学生掌握正确的学习方法，进而逐步缩小学生与传统文化之间的距离，实现传统文化的作用。

关键词：传统文化 小学语文阅读 教学策略

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.27.013

中华民族优良的传统文化内容是中华儿女彼此之间的纽带，是中华儿女屹立在世界的精神状态。但在当前的小学语文阅读课堂内存在较多的问题，无法增强学生对传统文化的理解能力，树立学生的爱国主义思想。因而，在阅读课堂内，教师要积极融入传统文化，帮助学生探索中华文明，以此实现传统文化对学生的熏陶。

一、传统文化的重要性

1.传统文化在小学语文阅读课堂的教学问题

在新时代的背景下，部分教师已经将传统文化与教学内容进行结合，进而加强学生的综合能力。但是在实践过程中由于对传统文化的认识并不到位，使得学生对各种文化内容存在一知半解的现象，无法激发学生的学习兴趣。再加上学生对传统节日的习俗没有全面的认识，以至于学生总是在日常的生活中追求外来节日内容，无法促进学生的思想品德，不利于提高学生的精神层次。

2.传统文化在小学语文阅读课堂的作用

德智体美劳全面发展是小学教学的重要指标，教师不仅要强化学生的学习能力，还要增强学生的综合素质。……