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化学工程与工艺专业双体系渗透融合人才培养模式创建与实践

2020-06-07邓益强张尤华程丽华吴世逵

化工时刊 2020年2期
关键词:课程体系体系融合

邓益强 杨 冲 张尤华 谢 颖 程丽华 吴世逵

(广东石油化工学院 石油化工系,广东 茂名 525000)

广东石油化工学院化学工程与工艺专业是为华南石化产业发展需要而设置的大化工专业,该专业2009年获批国家级特色专业建设点,2012年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”,2013年被列为广东省综合改革试点专业,2014年荣获广东省应用型人才培养示范专业,2016年11月顺利通过中国工程教育专业认证,2019年6月完成复评。目前,专业已构建“全链条”产教融合实验、实践、实训平台,拥有3个国家级工程实践教育中心、2个省级协同育人平台,充分满足学生系统地工程实践训练,有效提升了学生解决实际工程问题的能力[1]。依据国家工程教育专业认证标准和省政府颁布的《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》提出的培养高素质、高层次、多样化“三创型”人才要求,化学工程与工艺专业在双体系渗透融合人才培养模式改革方面进行了有益探索。

1 双体系人才培养模式的建设背景

化学工程与工艺专业是我校荣获省级教学成果一等奖项目《双体系渗透融合人才培养模式创建与实践》试点专业,在实施国家特色专业建设点等一系列质量工程和实施素质拓展学分计划的基础上,为提高教书育人的自觉性,实现教书与育人的交叉、渗透和融合,专业创造性的提出并形成了“教必蕴育,育必铸灵”的教育教学综合改革思想以及“课程体系是骨架、素拓教育是灵气、渗透融合成有机、全人教育可实现”的工作思路,有序推进实践教育教学综合改革。……

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