郭银香

教无定法，但教育有策略。班主任，就是一个班级管理制度的领导者和日常秩序的组织者，更应是终身学习的践行者。若是陷进日常琐碎之事不知调整方法，则事倍功半，费时耗力。只要不墨守成规就会有所发现，观念的改变，方法的选择，决定了实践的效果。与时俱进，敢于创新，把每一次发现大胆地用到实践中，适度给学生制造惊喜，让学生去丰富体验，使班集体保持着年轻和活力。就如收作业是每日常规，学生习惯了将作业交给组长，组长再将作业交给科代表，科代表进行登记，上报缺交名单给科任老师。但每逢寒暑假，组长桌上作业“堆积成山”，练习册、练字本、手抄报……种类繁多，清点麻烦，组长能力再强也有力不从心的时候，往往耗尽早读的时间也不一定统计完毕。针对寒暑假所收作业种类多的问题，如何提高交作业的速度呢？如何省时高效地整理作业呢？笔者认为，各司其职效率高，创新假期作业上交方式，可行。

方式一：带齐作业来报到

借鉴毕业生报到要求带齐证件和材料的方式，让学生带齐作业来报到何尝不可？

【操作流程】

1.提前准备《假期作业上交登记表》。

2.提前将上交作业方式改变的“温馨提示”发到班级群，告知家长和学生。

（1）在家：按指定顺序整理好作业，放进专门的“作业文件袋”;

（2）到教室门口：按顺序，逐一放到指定位置;

（3）在登记表上，按已交类别打“√”。

3.布置教室

（1）粘贴《上交假期作业温馨提示》;

（2）制作作业铭牌。

4.安排科代表做好指引和统计工作。