迟柱波　徐红燕　任翠歌　由鑫

【摘 要】 目的：探讨对盆腔炎住院患者应用健康教育护理干预的临床效果。方法：选择2017年6月至2018年12月在本院住院治疗的盆腔炎54例患者作为本次研究对象，将患者按照入院顺序分组，观察组和对照组各27例，对照组采取常规护理，观察组采取健康教育护理，比较两组疗效、遵医嘱行为及不良反应。结果：观察组总有效率为96.30%，对照组总有效率为91.48%，差异显著，P<0.05。观察组定期复查患者有27例，占100.00%;按医嘱用药25例，占92.59%;注意个人卫生26例，占96.30%。对照组定期复查患者有20例，占74.07%;按医嘱用药17例，占62.96%;注意个人卫生21例，占77.78%，P<0.05。观察组在治疗期间未发现明显并发症，对照组在并发症发生率为14.81%，差异显著，P<0.05。结论：加强对盆腔炎患者的健康教育护理干预，有利于提高治疗效果。

【关键词】

健康教育;护理干预;盆腔炎

盆腔炎为妇科常见的感染性疾病，病程长、易反复，对患者生活质量造成严重影响。其治疗效果和患者的生活习惯等密切相关;为提高治疗效果，促进患者治疗依从性[1];本研究对2017年6月至2018年12月在本院住院治疗的盆腔炎患者采取健康教育护理干预，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2017年6月至2018年12月在本院住院治疗的盆腔炎54例患者作为本次研究对象，患者均符合盆腔炎的诊断标准，经检查明确诊断。排除合并其他妇科疾病患者、精神疾病患者。将患者按照入院顺序分组，观察组年龄23～45岁，平均（36.9±3.1）岁;病程6个月～8年，平均（4.3±1.1）年;文化程度：有15例患者为大专或以上学历，有8例患者为高中、中专学历，4例患者为初中或以下学历。对照组年龄22～43岁，平均（36.5±3.2）岁;病程8个月～7年，平均（4.1±1.2）年;文化程度：有16例患者为大专或以上学历，有9例患者为高中、中专学历，2例患者为初中或以下学历。两组在一般资料上比较，无显著差异，P>0.05，可比性高。

1.2 方法

对照组给予患者常规护理。观察组给予患者健康教育护理干预，具体方法如下：

1.2.1 心理健康教育 盆腔炎患者病程长，病情迁延不愈、反复发作，对患者带来严重的心理负担，影响患者生活质量，并对治疗失去信心;护理人员需主动和患者沟通，评估患者的心理状态，对患者进行个性化的心理疏导;在沟通中应尊重患者，态度温和，增进护患之间的关系，让患者对护理人员产生信任感和依赖感[2];告知患者不良情绪对疾病产程的负面影响，鼓励患者自我调节情绪，积极乐观的对待疾病;适当安排疾病患者一起活动，互相探讨病情，加强沟通，减少患者孤独感。鼓励患者家属理解患者受疾病折磨的痛苦，加强关心和陪伴，创建良好的病房氛围，树立起战胜疾病的信心。

1.2.2 疾病知识宣教 加强对盆腔炎患者进行知识宣教，为患者讲解盆腔炎的发病因素、治疗方法、治疗效果及可能出现的不良反应等。多数患者对疾病不够了解，对疾病治疗易出现误解，护理人员需及时解答患者问题，消除患者顾虑;定期举办健康教育讲座，对于重点部分应反复强调，也可采取视频等方式来促进患者理解;讲解后为患者留有讨论、问答时间，充分了解盆腔炎的相关知识，从而积极配合治疗和护理工作。

1.2.3 饮食健康教育 盆腔炎的发病因素和饮食有所相关，不良饮食习惯可增加疾病进展;护理人员为盆腔炎患者制定合理的饮食方案，嘱患者在饮食中应以清淡、易消化食物为主，多食用水果、蔬菜等，保持排便通畅[3];鼓励患者多饮水，保持尿路通畅;禁止食用辛辣、油膩等刺激性食物，不可饮用咖啡、浓茶等饮品。

1.2.4 行为健康教育 嘱患者戒烟酒，并让患者认识到烟酒对疾病带来的负面因素;指导患者养成良好的卫生习惯，勤换内衣裤、勤洗澡、注意经期卫生等。嘱患者严格按照医嘱用药，按照疗程进行用药，不可根据症状增减来调整剂量，更不可擅自停药，避免出现疾病复发。鼓励患者进行适当锻炼，可改善心态和睡眠质量;运动应持之以恒，坚持不懈，运动量应根据自身感觉而定，增强自身抵抗力。

1.3 观察指标及疗效判定标准

观察两组患者遵医嘱行为情况及不良反应。遵医嘱行为主要包括定期复查、按医嘱用药、注意个人卫生。疗效判定标准分为三个等级，即显效、有效和无效。显效：治疗后患者症状、体征基本缓解，附件区无压痛、宫颈无举痛;有效：治疗后患者症状、体征有缓解，附件区存在轻微压痛、宫颈轻微举痛;无效：治疗后患者症状无改善。

1.4 统计学方法

应用SPSS 25.0统计学软件处理，计数资料以率进行描述，行χ2检验，P<0.05表示差异存在统计学意义。

2 结果

2.1 两组疗效比较

观察组总有效率为96.30%，对照组总有效率为91.48%，差异显著，P<0.05。见下表1。

2.2 两组遵医嘱行为比较

观察组27例患者中，定期复查患者有27例，占100.00%;按医嘱用药25例，占92.59%;注意个人卫生26例，占96.30%。对照组定期复查患者有20例，占74.07%;按医嘱用药17例，占62.96%;注意个人卫生21例，占77.78%。经对比，观察组遵医嘱行为显著优于对照组，P<0.05。

2.3 不良反应对比

观察组在治疗期间未发现明显并发症，对照组在治疗期间出现4例并发症，并发症发生率为14.81%，差异显著，P<0.05。

3 讨论

盆腔炎为女性常见的妇科疾病，该病病程长，病情迁延不愈，对患者生活质量造成严重影响[4]。随着医学的不断发展，盆腔炎的治疗效果取得了显著提高，但由于疗程较长，患者多出现不良心态，对治疗失去信心，未按照医嘱正确用药，导致疾病反复发作。因此，加强对患者的护理非常重要[5]。本研究中给予盆腔炎患者健康教育护理干预，使患者正确认识疾病，了解积极治疗的有效性和重要性，纠正不良的生活、卫生习惯，从而正视疾病，积极配合治疗和护理工作，达到良好的治疗效果。结果显示，观察组的疗效更佳，并发症更少，充分体现出健康教育护理干预在盆腔炎的应用价值。

参考文献

[1] 刘爱琴.健康教育护理干预在盆腔炎住院患者中的应用效果[J].实用妇科内分泌杂志，2015，02（10）：146-147.

[2] 张智慧.健康教育护理干预对盆腔炎患者的效果影响[J].中国当代医药，2014，21（13）：108-109.

[3] 章平.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].当代医学，2016，22（09）：119-120.

[4] 刘丽娟.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中外医疗，2013，（36）：163，165.

[5]  石玲玲.护理干预在盆腔灌注治疗妇科盆腔炎患者中的应用效果[J].母婴世界，2016，（19）：171.