赵林

一、不要诅咒苦难

凡是生活，特别是给我们的感情和心灵带来创伤的生活，在作文训练中可能占据更突出的位置。因為不幸，将体验正常家庭中的同学无论如何也体会不到的感受。从这一点看，有多少遭遇，就有多少收获，是“得天独厚”的“收获”。当然，我们宁可不“收获”，也不愿“遭遇”，多么羡慕那些无忧无虑的同桌、乡邻和亲友啊！然而，我们要面对现实，铁一样的现实。俗语说“自己的头自己摇”，我们要正视问题，并想办法解决这些问题。

除了“苦难”，很多同学从上学那天起就没被“重视”过，始终处于被“遗忘”的角落，学习成绩（包括作文成绩）一直处于末位，时常遭到白眼和冷落。虽在欢乐的校园里，却孤苦伶仃，甚至有身入“囹圄”的感觉，这是另一种“苦难”。我要大声疾呼：小朋友，不被理解和学习的困难都是暂时的，切不要妄自菲薄。在强调素质教育的今天，对学生评价的标准不是唯一的。我们这方面差，其他方面不一定差，甚至可能超群，拥有很大潜力。

伯顿说：“地球上任何一点离太阳都同样远。”那些曾遭遇不幸或正处在不幸生活中的少男少女们，振作起来，勇敢起来，忘却和摆脱一切不幸的打击和束缚，“不要诅咒苦难，生命或许正因为有了苦难才显其可贵，又因战胜苦难证明坚韧和壮美！”（于雅文《接纳苦难》）在作文训练中发现由“苦难”带来的“痕迹”时，克服它，战胜它，再回头玩味这篇作文时，就如水中的盐，耐人寻味。那时，所有的委屈和痛苦将逐渐远离我们，迎来的将是卓尔不群的成熟和练达。这种成熟和练达，是获取通向作文成功之路的“得天独厚”的，并且具有巨大爆发力的动力源，也是一座坚固的通向成功之路的桥梁。

二、今天的“我”与昨天的“我”做比较

所谓今天的“我”与昨天的“我”，指的是今天的作文和昨天的作文。“货”就怕比，放在一起，就显示出高下、好坏来了。昨天的作文与今天的作文放在一起比较，会发现自己进步了，提高了。这样，便产生了成就感，增强写作的自信心。增强了自信，就焕发了力量。所以，“常做比较”，孰优孰劣，哪些地方是自己满意的，哪些地方还存在不足，心里自然有数了，是提高作文水平的有效途径。