华丹

【摘 要】新时期，为了不断提高学生体育综合素养，教师要重视教学创新。本文以差异化教学方法为研究，分析了核心素养背景下，如何有效的开展差异化教学，从而培养学生综合能力，希望结合实践研究，能够为相关教师提供有效参考。

【关键词】初中体育;差异化教学;研究

一、前言

在初中体育教学课堂，教师要结合学生实际，不断完善差异化教学模式，从而有效地培养学生核心素养。在教学实践过程，教师要提高对核心素养的认识，从而有效地制定更加完善的差异化教学策略，以不断提高教学质量。

二、差异化教学过程提高学生体育核心素养的重要性

学生在初中阶段的身体和心理发展较为关键，教师应重点利用此心理建设黄金期帮助学生形成较为端正的核心素养。对于体育学科来说，与其认定其为锻炼学生身体素质的学科，不如说要让学生通过体能的锻炼来锻造更为坚韧和勇敢的正面人格。因此体育教育所要培养学生的素质也就指于此。学生在初中阶段，外界事物和情绪对其影响作用较为明显，由于学生自身的意识和思想还尚未发展到坚定的程度，因此提高学生的抗干扰能力，树立端正的价值观和抗压意志与能力就尤为关键。学生目前面对学习方面的困难、今后面对更多方面的障碍和问题，如果不具备更强的心理素质和坚韧的毅力，便会被外界无形的压力影响，从而产生一定的反向心理，甚至影响到学生的心理发育和前途。……