王代福

“曾经总以为毕业遥遥无期/不知不觉我们就各奔东西/分手的夏季/好舍不得你/可是昨天已回不去/怀念与你同窗三年的教室/怀念午后和你散步校园里/我同桌的你/能否别离去/我早习惯有你/时间可不可以永远停在这个毕业季/别让岁月带走我们青春的记忆……”

中国内地女歌手贺敬轩演唱的一首《毕业季》，唱出了身在“毕业季”的莘莘学子心中的离愁与忧伤，也唱出了我们对同窗的怀念与不舍，可我们不能永远停留在青春的回忆里，因为我们需要成长……请以“青春骊歌”为题，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限，立意自定，叙议结合，不得少于600字。

这是一道命题作文，属于“引语+命题”的形式。要写好本文，可从以下几个方面入手：

一、读懂题旨，把握方向。写作命题作文，首先必须读懂文题包含的意旨，把握选材范围和立意方向。同学们在审题时，要逐字逐句地推敲，从不同的角度深入思考，明确命题者的意图，再根据要求构思写作。从本题来看，“引语”是一段节选的风格恣意率性的当代校园歌曲，不难看出，命题者欲将立意方向引向离别与怀想、青春与成长的主题上来。再看文题，“青春骊歌”更是直截了当地借用了台湾知名女歌手陈珊妮演唱的另一首校园歌曲的歌名。细读文题，“青春骊歌”是个偏正式短语，其“题眼”就是“青春”。“青春”一般指15至20周岁这一阶段，也指10至16周岁的青少年;“骊歌”就是告别的歌，即离别时唱的歌。可见“青春”一词限定了本文选材的时间范围及主题指向，而“骊歌”则可作为串联全文的叙事线索。明确了这一点，也就读懂了该题的意旨，把握了本题的写作方向。

二、精心选材，精深立意。关于“青春”这个主题，对于同学们来说，应该并不陌生，因为作为书写主体的我们正处在青春这个时间段。因此提及青春，大家脑海中立刻会浮现出青春的模样：飞扬的裙角、轻拨的吉他、蹁跹的舞姿、明媚的笑靥、迷茫的忧伤……但青春又是一个抽象的话题，而且每个人对于青春的体验和感悟显然都是不同的，所以写好这个主题也并非易事。那么，如何将生活中具有意义的青春故事，合理地加以剪裁和组接，用一根珍珠彩线连缀成一篇吸人眼球的文章，才是写作本文的关键。值得注意的是，虽然“青春”这个主题较为空泛，但我们必须写真写实。我们可以将其锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉到写作的切入点。如你可以写进入初中后，在学习生活中获得成功的喜悦;也可以写自己遭遇挫折的苦涩;还可以写自己参透人生之理时的顿悟，等等。所有这些，都是你步入青春后的一段生命经历或者是个性化的情感体验，这就是真实而独特的题材。

三、灵动表达，凸显个性。确立了主题，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局了。本文的写作主体可以确定以第一人称来表达，因为同学们都是“青春”的代言人。写作时，要“以我手写我心”，写自己的亲身经历，抒发自己的真实感受。在写作方式上，可运用“蒙太奇”手法来组合材料。可以采撷学习和生活中的几个片段，采用组接电影镜头的手法，淡入淡出，自由剪切，围绕“青春”这个主题，组合成一个个富有青春色彩的画面。为了使文章具有个性之美，可以多用排比、对偶、比喻、拟人等修辞手法，让文章以气势见长，以文采取胜;可以引经据典，给自己的“青春”加点佐料，从列举的名人名言或经典实例的对比中，阐发自己对青春的理解和认识，来升华文章的主旨和境界;還可运用多种表达方式，尤其要注意叙议结合，使文章具有生动之美。总之，语言鲜活，表达灵动，才能化抽象为具体，化无形为有形，让自我真情与感悟流淌于字里行间，使文章富有感染力，从而凸显自己靓丽的个性和风采。