乔艳平

回首从教二十年的光阴，才发现青春已经慢慢流逝在上下课交替的铃声中，二十年来与学生在一起的点点滴滴铺就了我平凡而精彩的生命旅程，那是一条充满爱、充满责任心的心灵之旅！今天，又一届孩子要毕业了，我再次回首最近一年最不平常的一段经历。

去年9月经学校选派，我去了一个贫困县的初中支教，早就听说那所学校的学生大多数是留守儿童或进城务工人员子女，或是来自单亲、贫困家庭，自身素质普遍不高。但当我第一次走进教室时，还是不禁皱起了眉头，下午第一节课上课的铃声已经响了，本来只有三十多人的教室里还有七八个学生没到，经过询问得知，这些迟到的孩子还在宿舍睡觉。教室里的学生也是乱哄哄的，有的在喝水、有的在聊天、还有的趴在课桌上睡觉。习惯了以前自己学校里那些优秀的孩子，看到这幅场面我一时不知所措，但立刻下定决心——我要“赢得”这些孩子，让孩子心甘情愿地主动学习！

经过几天的了解和观察我发现男生里有一个“老大”，大多数男生都听他的，他聪明、仗义，但因父母离异，他跟随年老的爷爷生活，缺乏管教和关爱，迟到、上课睡觉是常有的事，甚至抽烟、打架。我决定“擒贼先擒王”！有一节课正好讲“扩散现象”，我灵机一动径直走到正在睡觉的“老大”跟前叫醒他，他立刻气呼呼地耸起眉毛、瞪大了眼睛，我当做没看见，摸着他的额头问：“你感冒了吗？不舒服吗？”我不知道他有多久没有被关心过，但从他那立刻舒缓下来的眉毛和眼睛上，我知道我对他的关心触动了他的心，他摇了摇头，我又问“你今天抽烟了吧？……