罗小涛

[摘 要] 个性化教育是以学习者为中心，学生主动参与、自主探索，并在师生之间、生生之间充分开展交流、合作、敢于挑战自我的创新性教学模式，是培养创新与实践能力的关键。应通过设置开放差异化教学模式和丰富的课程体系，把学生兴趣发展成特长，建构丰富的创新实践平台，注重研究性学习和教师个性化成长，来实施个性化教育，促使学生从自我认知、自我发展锻炼成为具有独立人格个性优势的创造潜力的社会人。

[关键词] 个性化教育;创新实践能力;教学模式

[中图分类号]G642   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 05-0020-03

个性化教育理念与大学生创新实践能力培养之间有着密不可分的关系，两者相辅相成。个性化教育是现代教育创新发展的客观需求，也是社会发展的必然选择。

一 个性化教育实施目前存在的问题

1 教育方法的模式化

中国传统的教育观重视共性教育、轻视个性教育，重视知识传授、轻视素质和能力的培养。目前在教学方法上，绝大多数高等学校仍然采用的是统一教学计划，统一教学大纲，统一的学制和统一管理这种单一的人才培养模式。同样的课程即使上课老师不一样，教学也是尽可能地以相同的方式将这些课程知识传授给学生，忽视了学生个体差异，也难以体现出教师的教学个性。在这种教学规则下，千篇一律的教学内容，个体差异很容易被忽视，个体的创造热情也极易被扼杀。

2 评价标准的统一化

目前学校教育中，民办院校课程设置的特点是必修课很多，但是选修课很少。……