摘  要：体态律动是通过运用身体各部分来作为表达音乐的一种方式，也就是将听觉所听到的内容通过肢体语言表达出来。体态律动是音乐课堂教学过程当中最为常用的一个方法，将这种方法运用到具体的视唱练耳的教学过程当中，不仅能够有效激发学生的兴趣，而且能够提高音乐课堂的教学质量。本文将主要分析体态律动的内涵，意义，以及在实际教学中所使用的方法，希望能够对视唱练耳教学提供一定的借鉴意义。

关键词：体态律动;视唱练耳;节奏教学

音乐的本质是人们对于情感的反映，音乐不仅能够陶冶人们的心情，更能够激发人们对于音乐的体验。视唱练耳教学是高校音乐专业学生的必修课程。而体态律动在具体教学过程中的应用，能够指导学生更好的学习音乐，增强学生的乐感以及对节奏的掌控能力。

一、体态律动的内涵与特征

体态律动是指用身体各个部分来感受音乐的节奏，将对音乐的理解和感受转化为认知能力。例如我们在倾听一首歌曲时，身体会不自觉的动起来。点点头，拍手踩点等，这就是人们对于欣赏音乐时所产生的本能的身体律动。体态律动的特征包括以下两点：

1.体动性

体动性是体态律动教学方法的一个重要特征，以节奏为元素，通过音乐表演以及舞蹈等其他方式，让学生形成创造性元素，在具体的教学过程当中，音乐主要是借助感官和生理反应进而向内转化为心理作用，这在一定程度上也表明音乐展现在学生个体身体和心理两个方面。……