摘要：本文对工商管理专业大学生自主创新能力培养的问题与对策进行了探讨，文章从分析该专业自主创新能力培养过程中存在的问题入手，进一步提出了加强学生创新能力培养的策略。

关键词：工商管理专业;大学生自主创新能力培养;问题;策略

前言

在经济不断实现现代化的过程中，经济专业学生得到了大量的专业化培养，社会因此得到了充足的人才供应。结合当前社会发展局势看，对创新性人才的需求与日俱增，但工商管理等专业学生的培养尚且存在创新创业目标不明确、创新教学理念受到传统制约、用于创新能力培养的基础设施不完善、科研与人才培养经费不足等问题，因此如何解决这些问题，值得思考。

一、工商管理专业自主创新能力培养过程中存在的问题

（一）工商管理专业创新创业目标不明确

开展工商管理类专业的教学工作，其最终目的在于为社会行业输送具有实践能力的复合型人才，以达到企业单位发展、市场经济进步的需要。但因为当前某些高校在教学过程中忽略了对市场实际形势的调查与了解，继而未能针对客观状况制定科学的教学目标，使得教学工作的开展缺乏明确的指向。

（二）受工商管理专业创新教学理念传统制约

我国存在长期的应试教育传统，这使得各个专业的教学工作都存在教学方式与观念方面的弊端，工商管理专业的教学同样如此。就实际情况看，该专业教学更多地依靠理论传授和极小比例的社会实践，对真正的创新创业能力的培养，更多地还处于摸索与尝试阶段，因此教学质量长期得不到突破式进展，许多学生只有片面的理论基础，在顺应现代化经济对创新能力的要求的过程中显示出一定的无力。

（三）用于创新能力培养的基础设施不完善

与许多发达国家相比，我国的工商管理专业教学发展历史不长，教师隊伍建设不够成熟，尽管国内越来越重视学生创新能力的培养，但相关的专业基础设施建设与配备还不够完善，为学生创新能力的培养造成了一定的阻碍。此外，因为许多学校真正开设创新创业相关课程的时间较晚，也未能就此配备专门的该领域老师，使得学生的学习得不到科学的指导，其能力提升速度因此显得缓慢。

（四）科研与人才培养经费不足

资金是保证许多事业能得到顺利建设、工作得到顺利推进的重要条件，但就当前许多高校的工商管理专业教学工作来说，其在科研、实践平台搭建等方面尚且存在严重的经费不足问题。正是因为科研成果不多、实践平台不够完善，使得学生的创新能力培养后继无力，难以顺利成形。

二、加强工商管理专业学生创新能力培养的策略

（一）培养师生的创新理念

由于传统教学模式的制约，工商管理专业的老师与学生在培养创新能力方面的意识不足，对教学进展构成了一定的不利影响。因此，要首先培养学生的正确意识，使其认识到当前的社会形势及行业发展对学生个人能力的具体要求，进而针对性、下意识地培养自身创新能力。例如，结合当前学生创业积极性猛涨的市场实际情况，教育部门可以将工商管理课程教学与创新能力的专门培养二者融合起来，为学生开设实践、理论性二者统一的课程，完成教学任务。在理论教学方面，老师要通过理论传输，给学生打好理论基础，并结合学生的个人偏好与能力层次，对其进行针对性的创新、创业的启发，帮助其形成未来发展规划，以此指导学生的未来发展。

（二）提供实践平台给学生

由于工商管理专业本身具有极强的实践性特征，因此对其进行教学、对学生的创新能力加以培养，不能离开实践的作用。为了使实践教学工作顺利展开，老师要为学生搭建科学的实践平台，提供参与实训、展示自己的机会，在实践中运用、消化相关理论，改善学习效果。除此之外，在重点培养学生的创新能力的同时，应该向其强调提升自身灵活应变、科学决策、团队合作、勇敢挑战等能力的重要性，进而为其设置与之相关的课程内容，使其在其中得到全方位的能力培养，形成更全面的技能教学体系，这毫无疑问也是顺应市场发展潮流而提出的新举措，有利于学生更全面地提升自我，从而在进入职场后更有力地迎接各种挑战、化解各种风险。

（三）保障科研经费和教育经费的投入

由于加强学生创新能力的培养，必须有专业的准备与先进的技术做支撑，这就要求有关教育部门与学校在科研项目、人才培养计划等方面加大资金投入力度，进而确保科学研究取得可喜的成就、人才培养能得到强有力的资金支持。具体来说，政府单位要对其进行适当拨款，高校要调整学生创新能力培养方面的经费支出比例，给予其一定的扶持。

（四）改革调整管理制度，为社会建设服务

学校能够培养出创新型人才，得出较为先进、高质量的科研成果离不开科学、民主的管理制度，因而管理层面必须要改变管理观念，调整管理方式，保障培养创新型人才与科学研究都处在一种和谐、团结的氛围之内。另外，要结合当地的资源、文化以及经济方面的特点，制定出较为合理的科研方向，并建设科研中心，管理方式实行开放化，有利于减少资金的投入以及资源的共享性提高。此外，工商管理专业学科还要树立和坚定为社会建设服务的意识，其培养方向要符合社会建设和市场的需求，在发展过程汇中不断调整自身的定位和发展目标，采取新型的办学方式，为地区内人员提供继续教育，吸引更多的人为地区的发展进行服务。

结语

综上所述，加强对工商管理专业大学生自主创新能力培养的问题与对策的探讨，对社会发展与学生个人价值实现都具有重要现实意义。相关工作人员需要明确该专业自主创新能力培养过程中存在的问题，在此基础上提出加强学生创新能力培养的策略，培养师生的创新理念，提供实践平台给学生，保障科研经费和教育经费的投入，改革调整管理制度，为社会建设服务。

参考文献：

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[2]于飞，张峰，袁仲慧.基于创新创业人才培养的工商管理专业组合式教学模式研究[N].广西广播电视大学学报，2016，27（叭）：61- 65.

作者简介：

成义雯，女（1998-），汉族，天津人，西安外事学院，本科，研究方向：工商管理。