通过声音的传播,创设英语学习环境
2020-05-21谭洁
阅读与作文(英语初中版) 2020年5期
谭洁
摘 要:初中英语新课标对中学生提出的总体目标是培养学生英语综合语言运用的能力,教师应该合理利用现代教育信息技术,开发教学资源,拓宽学习渠道,提高学生的学习方法。通过行动与实践的研究发展学生的能力。
关键词:校园广播站 初中英语 文化 能力
现建立校园英语广播站对中学生英语的提高有很大的推进作用。学校广播站面向全体学生,它既可以作为学校宣传工作的窗口,也可以和英语课程有效结合,将英语文化传递到校园的每一个角落,以此培养学生英语学科素养,即语言能力、文化品格、思维品格和学习能力,同时为学生提供英语学习体验和创新的平台,营造浓厚的英语学习氛围,以提升中学生英语综合语言运用的能力。
我校位于城乡交界处,大部分学生来自农村和乡镇,学生学习英语的语言知识和技能主要来源于课本和课堂,单一的学习渠道无疑会约束学生的英语思维,它也忽视了培养学生语言运用能力的倾向。校园英语广播不仅为学生提供了课外学习第二语言环境,而且学生在准备广播材料,播放广播内容时也是对课堂教学进行补充和延伸。新课程强调英语学习应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出发,最终发展学生英语运用的能力。校园广播站成立后,将其作为学校文化的重要组成部分,将其与英语课堂教学相结合,促进学生综合发展,丰富校园文化生活,提高学生的英语素质。……
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