【摘要】在前期G区体育教研的基础上，教研组以“幼儿基本体操的创编”为研究主题，发现现阶段幼儿基本体操创编中存在的主要问题是：教师创编基本体操的水平不一；基本体操创编的规范性被淡忘；律动、舞蹈成为基本体操的主流；基本体操的盲目创新违背了运动的客观规律。为此，教研组在深入教研的基础上提出：要提升教师创编基本体操的能力；要遵循幼儿基本体操动作创编的科学性；依据幼儿身心发展和运动的科学规律，创编适合不同年龄班的基本体操；关注早操的年龄班创新要点与创编结构；制定幼儿做操能力的观察记录表和评价标准，及时灵活调整。在实践反思中，强调要明确基本体操创编的价值与目标，并建议大班要坚持做徒手操《世界真美好》。

【关键词】课程游戏化；幼儿基本体操；现状；策略

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2020）05-0048-04

【作者简介】丁仕华（1977-），女，江苏南京人，江苏省南京市鼓楼幼儿园教师，幼儿园高级教师，南京市学科带头人。

G区体育教研组共有52名成员，按照办园性质来分，教办园的老师有19人，机关、院校幼儿园的老师有15人，集体园的老师有8人，民办私立园的老师有10人。研究成员组成的多样性，有利于全面考察各类型幼儿园体育活动的基本情况。近一年来，体育教研组以“幼儿基本体操的创编”为主题，采取观摩教师做幼儿基本体操，观看各园所儿童基本体操视频等方式进行相关主题的研讨。

为客观分析幼兒基本体操创编中存在的主要问题，并提出合理的改进策略和建议，教研组开展了相关理论知识的学习。……