张刚富

摘  要：本校在建校之初就认真研读《学校体育工作条例》等国家政策法规的基础上，结合华阳中学的办学理念、师资、场地等实际情况，以大力推行育体育人为目的，以积极实现强体健心为理想的发展思路。体育教研室全体成员同心同德，开展教体结合模式，整合资源，实现了学生、教师、教练、学校共赢的最终目标。本文从一个认知，二个坚持，三个强化，四个提升出发，浅谈教学策略，以供参考交流。

关键词：体育  教学  特色  发展

中图分类号：G633.96                             文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0103-02

Abstract： At the beginning of its establishment， our school carefully studied the national policies and regulations such as the regulations on the work of school physical education， combined with the actual situation of Huayang middle school in terms of school running concept， teachers， venues， etc.， with the purpose of vigorously promoting physical education as the goal， and actively realizing the ideal development idea of strengthening physical and mental health. All the members of the PE teaching and Research Office are of the same mind， carry out the mode of combining teaching with sports， integrate resources， and achieve the ultimate goal of win-win for students， teachers， coaches and schools. This paper discusses the teaching strategies from one cognition， two insistence， three reinforcement and four promotion for reference and exchange.

Key Words： Physical education; Teaching; Characteristics; Development

1  认知：对教体结合 体育特色的认知

1.1 对“教体结合”认识

“教体结合”和“体教结合”，是体育界和教育界不同的称谓，都是竞技体育后备人才培养的一种模式。是当今我国教育界和体育界讨论的热门话题，也是电视、报纸、杂志、网络等媒介出现的高频词组。二者一字顺序之差，看似相同，其实内涵截然不同。

1.2 对体育特色的思考

按《现代汉语词典》的解释：“特色是事物所表现的独特的色彩、风格等。”我们这里所谈的体育特色，是指在先进的教育思想的指导下，从本校的实际出发，经过长期的办学实践，形成了独特的、稳定的、优质的办学风格，获得了优秀的办学成果。例如本校的体育特色是“体育育人、强体健心”，本校的体育特色项目有教体结合、田径、篮球、足球、游泳、曲棍球，要求本校的学生运动员的早期培养，必须完成五育并举的学习任务。现已在学校发展过程中逐步形成了独特风格和独特优势。……