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大班绘画活动:我是小小波洛克

2020-05-21吴笑丽

早期教育(美术教育) 2020年2期
关键词:波洛克抽象画色调

吴笑丽

活动目标

1. 欣赏绘画大师波洛克的作品,感受波洛克自由奔放的艺术风格。

2. 运用多种颜色大胆进行绘画活动,自由表达点线结合的创作画法。

3. 感受不同色调的画,提高色彩感受力,体验用水粉画画的乐趣。

活動准备

水粉颜料、色卡纸,小号毛笔及中号水粉笔若干,波洛克的绘画作品若干(PPT)。

活动过程

一、谈话导入,感知我的颜色朋友

1. 逐一出示水粉颜料,请幼儿说出名称以及对这种色调的情感体验。

师:今天很多漂亮的颜色朋友来到了我们班,看看都有谁?

师:这些不同的颜色分别会带给你怎样的感觉呢?

2. 幼儿自由介绍,感受不同色调带给人不同的感受。

小结:不同的颜色会带给我们不同的感觉,有的让人温暖,有的让人安静、有的让人快乐……所以颜色是非常神奇的。

二、欣赏作品,感受波洛克的绘画风格

师:今天我们来欣赏一位绘画大师的作品,他的名字叫波洛克,是一位非常著名的美国画家。

1. 结合PPT演示,欣赏波洛克的绘画作品。

师:你从大师的绘画作品中看到了什么?你有怎样的感受?

2. 幼儿自由交流表达自己的发现和感受。

3. 结合PPT向幼儿介绍波洛克的绘画风格。

小结:波洛克的这种绘画方法叫“滴洒法”,就是随意在画布上泼洒颜料,任其在画布上滴流,创造出纵横交错的抽象线条效果,是一种全新的绘画。

这种绘画自由奔放、有很强的创造力,画面非常的新颖和特别,我们称这种绘画是抽象画风格, 波洛克就是著名的抽象表现主义绘画大师。

三、创作表现,体验小小波洛克

师:刚刚我们欣赏了绘画大师波洛克的抽象画,你们想不想来当个小小波洛克画一画呀?

师:咱们也来试试吧!用波洛克的画法,也来画一幅抽象画,让颜色在纸上自由滴洒,让线条和点点快乐跳舞!

1. 幼儿选择自己喜欢的卡纸和颜色自由地创作,感受小小波洛克的自由和快乐。

2. 教师巡回观察,根据每个幼儿的特点进行指导,鼓励幼儿大胆作画,自由表达。

四、展示欣赏,交流创作的作品

师:孩子们,我们一起来欣赏小小波洛克的绘画作品吧!谁来介绍一下你是怎么画的?主要用了哪些颜色?

|幼儿作品:

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