张笑，1960年12月出生于陕西省安康市，中国美术家协会会员、广东省少儿艺术委员会委员、珠海市启雅幼儿园美术教师、“南色美術活动基地”创始人。多年致力于儿童美术教学、教研的他曾组织策划中国第一个少儿美术群体“小画家版画协会”，被收入《中国美术年鉴40年（1949-1989）》，亦曾获得文化部颁发的“全国少年儿童文化工作先进工作者”、教育部颁发的“全国少年儿童校外教育先进工作者”称号和广东省“南粤幼儿教师特等奖”等殊荣。

1998年创办于珠海的“南色美术活动基地”，经过二十余年时光淬炼，已经成为国内小有名气的儿童美术创作乐园。他倡导“不言教令，顺其自然”的儿童美术教育观，从“解放”孩子开始，根据不同年龄阶段的发展情况，让孩子回到游戏中去，视美术活动为“游戏”，为“工作”。通过自由的、自然的、个性的、情感的、非智力的活动，丰富儿童的情感，发展儿童的精神和人格，助其成为适应现代社会的“开放型精英”。

很多人知道“南色”，得益于它十足的个性和创意；很多人模仿“南色”，却往往只学到外壳，未得其精神要义。“南色”总是被模仿、从未被超越的原因在哪里？这与它的创始人张笑又有什么关系？“南色”有哪些有益经验值得我们思考和学习？带着这样的问题，本刊特约记者夏涓与张笑老师展开对话——

笔者：张老师您好！能为我们简要介绍一下“南色”吗？

张笑：“南色”是我1998年在工作之余创办的。这是一个几乎全年开放的儿童美术创作乐园，储藏着我们生活中各类常见物品：纸片、纽扣、木块、陶土、树叶……它们是重要的美术活动材料，孩子们可以根据自己的意愿，对这些生活中的物品进行加工，创作出属于自己的作品。