葛文俊

活动目标

1. 在感受故事和欣赏图片的过程中，发现长颈鹿姿态的变化，用绘画的方式进行表现。

2. 通过徒手练习、动作模仿等方式感受不同姿态的要领，在交换绘画游戏过程中，尝试与同伴合作表现。

3. 在欣赏作品的过程中感受长颈鹿舞蹈姿态的多样性，体会长颈鹿坚持不懈的意志品质。

活动准备

物质准备：画纸、记号笔、蜡笔、剪刀。

經验准备：幼儿阅读过绘本《长颈鹿不会跳舞》。

活动过程

一、引出故事情境，回顾长颈鹿不会跳舞的身体原因

师：非洲大草原上要举行舞会，小动物们都准备了各式各样的舞蹈，可是长颈鹿却犯难了，你们知道为什么吗？

幼：长颈鹿为了保持身体的平衡，它的脖子和腿都需要保持直直的。

小结：以故事中的情境调动幼儿的阅读经验。

二、观察长颈鹿的图片，了解长颈鹿身体的基本特征

师：还记得长颈鹿是什么样子的吗？

幼儿回顾长颈鹿的身体结构和特征。

小结：结合幼儿生活经验，回顾了解长颈鹿的身体特征。

三、欣赏图片，了解长颈鹿不同的舞蹈动作

1. 教师出示动作较简单的图片，幼儿进行观察。

师：图片中长颈鹿的舞蹈动作是什么样的？

师：你觉得它在跳什么舞？请你学一学它的舞蹈动作。

2. 教师出示动作难度较大的图片，幼儿观察长颈鹿的身体动作。

师：现在的长颈鹿跳出了怎样的舞蹈动作？

师：它的身体、脖子、四条腿分别是什么样的？

小结：引导幼儿通过观察图片，发现不同身体部位的动作变化形成了不同的舞蹈动作，并通过摆一摆、学一学，进一步进行感受。……