毛明君

【摘   要】  课程游戏化是幼儿教育改革的主旋律，强调将幼儿教育课程转化成游戏活动的形式呈现出来，让幼儿在参与游戏活动的过程中受到启发，习得必要的知识和技能。在如今的课程游戏化指导之下，晨间分区运动的受关注度大幅度提高，并开始把更多的关注点放在培养幼儿的自主能力上，让自主管理给幼儿的自主化成长创造良好条件。为确保晨间分区运动的有效开展，教师要给中班幼儿提供更多的自主空间，满足他们游戏和运动的需求，不断培养和提高幼儿的自主能力和自主管理意识。

【关键词】  课程游戏化;中班;幼儿;晨间分区运动;自主管理

分区活动是深受幼儿喜爱的一种学习形式，能够给幼儿提供自主自由的学习与实践空间，使得他们能够在参与分区运动的过程中享受乐趣。在课程游戏化背景下，晨间分区运动的受关注度进一步提高，而且更多的是以游戏化形式来展开，更大程度上吸引了中班幼儿的注意力，也激发了他们的参与热情。为确保活动的顺利实施，让幼儿的多元能力得到发展，教师要尽可能地减少干预和约束，发挥幼儿的自主能力和主观能动性，引导幼儿在活动中进行自我管理，给他们提供更加广阔的创造和发展空间，提升分区运动有效性。

一、合理划分活动区域，引導幼儿自主选择区域

为确保晨间分区运动活动的顺利开展，激发中班幼儿的参与热情，并给他们更多的自主管理机会，首先需要根据幼儿的特点合理划分活动区域，既给他们提供更多的选择，又要让他们自主选择自己感兴趣的区域来参与相应的运动活动，顺利达成运动目标。……