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毕业赠言赏读

2020-05-21一考生

课外语文 2020年11期
关键词:刘彬强子缘分

⊙ 一考生

在我房间的书桌上,有一个简易书架;书架最右边,有一本新“书”。说它是“书”,是因为其形状像书;之所以加了引号,是因为那不是一本真正意义上的书,而是一本“赠言集”——那里面写满了老师与同学对我的希望、鼓励和祝福,那里面饱含着真挚而浓烈的感情。

打开第一页,班主任兼语文老师那秀气的字体立刻映入眼帘:“你是个很有责任感和团结意识的小伙子,老师会永远记住你为班级所做的一切。毕业了,老师送你一句话:一个有责任感的人就是一个堪称栋梁的人!”读着老师的赠言,心里觉得很激动,不由得握紧了右拳:请老师放心,我会让您因我而骄傲的。

翻到第十页,是“同桌的你”给我的赠言:“虽然我不相信缘分,但这确实是缘分,咱们同桌,一坐就是三年!忘不了你在学习上对我的帮助,忘不了你在纪律上对我的提醒。感谢你的‘复读机’,感谢你的‘百科全书’。你是个好人,祝好人一生平安!”读着“同桌的你”的赠言,我仿佛又见到了小巧玲珑的你,勤奋好学、善良正直、爱好广泛是你最大的特点,你一定也在看我写给你的赠言吧——“俗话说‘近朱者赤’,三年时间,你对我影响颇多,你让我收获颇多……”

“嘿!哥们儿,我是强子,你的‘老铁’。早就看出你是块读书的料,你每天陪我们打篮球为的就是‘友谊第一’。好好念高中,好好考大学吧!哥儿几个等着你胜利的消息!”读着强子的赠言,我仿佛看到了篮球场上生龙活虎的他:强子,你是块打篮球的好料啊!你应该上体校。

“董君同学,在学习上咱俩可是一对‘死对头’呀!你觉得不是吗?凭你我的实力,考取高中是没有问题的,在以后的学习中,你还敢跟我叫板吗?”读着这富有挑衅性的文字,我暗下决心:宗胜利,你不会“总胜利”的,我接受你的挑战!

“相逢在陌生时,分手在熟悉后。让我们在生活的星图上找准自己的位置,让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。”好一个“文曲星”,连毕业赠言都写得这么富有诗意。

“带不走的是童年欢笑,冲不淡的是少年趣事,虽说人生漫漫,海角天涯,但是请记住:时时处处都有我最美好的祝福。”刘彬呀刘彬,别这样煽情好不好?

夜已经很深了,我把“赠言集”紧紧地搂在怀里。朦胧中,我看见了一张张灿烂的笑脸,我听到了十分熟悉的声音……

【简评】

例文的主要特点有二:1.结构精巧。考生没有单纯地复述老师、同学写给自己的赠言以及“我”写给他人的赠言,而是把它们巧妙地融合在了“赏读”的过程之中,这样做,既丰富了文章内容,又使得赠言的“给出”与“接受”更加合情合理。“赏读”犹如一条红线贯穿全文,使文章结构严谨、层次清晰。2.感情真挚。对赠言集以“书”相称并把它放在书架最右边,既是对它的看重,更是考生真实情感的自然表露;文中许多语句之所以具有催人泪下的力量,主要是因为它们的率真与朴实。

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