郭俊亮　张洪川

摘  要：文章分析了高职院校实训室管理的现状，提出对实训室进行开放性和数据化、智慧化的管理，设计实训预约管理、实训项目动态管理、数据分析统计功能。文章基于大数据技术的实训室预约管理，可以提高实训室的利用率，为实训室管理提供数据支持。

关键词：实训室管理;大数据技术;开放管理

中图分类号：R47-4 文献标志码：A         文章编号：2095-2945（2020）14-0195-02

Abstract： This paper analyzes the current situation of training room management in vocational colleges， puts forward the open， data and intelligent management of the training room， and designs the functions of training appointment management， training project dynamic management and data analysis and statistics. In this paper， the reservation management of training room based on big data technology can improve the utilization rate of training room and provide data support for the management of training room.

Keywords： training room management; big data technology; open management

引言

实训室在学生学习的过程中承担着举足轻重的作用，对高职院校更为重要。采用基于大数据技术的实训室预约管理系统，实训室进行开放的管理，学生可以清晰地了解到实训室的运行情况，进而可以选取实训的项目。提高了实训室设备的利用率，同时强化了学生的技能知识和创新能力。利用新一代的信息技术对实训室进行预约管理和数据分析，就显得更加重要[1]。

1 高职实训室管理现状

1.1 实训室设备运行不透明

在常规的实训室管理工作中，学生都是安排在上课的时间，在实训室学习，课下的时候，实训室的运行情况对学生是不透明。当设备空闲的时候，存在学生想实训，但是，学生了解不到实训室的运行情况，导致学生无法开展实训。

1.2 实验项目吸引力不强

一些实训室提供的实验项目不够丰富，缺少创新和创业的实训，激发不出学生实训的积极性。在实验项目种类的安排上，也缺少数据的支持[2]。

1.3 实训室排课管理落后

目前，实训室排课管理的现状都是人为的方式，实训室的正常教学和开放有时候就会有冲突，正常教学的时候，有兴趣学习的学生进入不了实训室;實训室空闲的时候，学生不知道实训室可以实训，造成了设备闲置和资源的浪费。有时候也会增加了实训室管理人员的工作量。因此，需要采用新一代的信息技术，提高实训室开放管理，提高实训室设备的利用率。

2 实训室预约管理系统的功能设计

实训室预约管理系统包括学生功能模块、实训室管理员功能模块、实验指导教师功能模块三个部分。

2.1 学生功能模块

（1）申请模块：学生登陆预约管理系统可以查看实训室开放的时间安排，选取有兴趣的项目进行预约申请。

（2）查看申请审批结果模块：实训管理人员同意或者拒绝实训预约申请，结果同意的时候，学生就可以在规定的时间进入实训室进行实训。

（3）提出意见模块：在对实训室管理中，学生可以提出有改进的意见。在对实训项目的安排上，可以对实训项目的学时和实训种类提出自己的意见。

2.2 实训室管理员模块

（1）查看学生实训申请模块：对学生的实训申请请求，做出同意或者拒绝此次申请。

（2）调整实训项目模块：根据学生实训申请请求，需要对实训项目进行动态的调整。申请预约多的实训项目，可以增加实训学时的安排和硬件设备的建设;对预约申请需求少的实训项目，可以相应减少实训学时的安排;增加创新创业的实训项目，提高学生的创新能力的培养。

2.3 实训指导教师管理模块

实训指导教师可以上传实训指导任务书，学生根据指导书进行实训;学生也可在平台上提问，实训指导教师对问题进行解答。

3 实训室大数据分析模块的功能设计

3.1 预约实训项目的统计

可以按阶段统计出学生预约实训项目的次数，根据预约次数的结果，可以分析出学生对哪一类实训项目感兴趣，对教师的教学可以起到一个反馈的作用，教师可以动态地增加一些教学内容，调整教学课时的安排;实训室管理员在现有资源的基础上，根据学生实训学习的兴趣，有针对性的对现有资源进行一个优化[3]，如表4。

3.2 实训指导教师工作量的统计

根据实训指导教师发布的实训任务指导书和对学生的实训进行指导，可以解决学生实训过程中遇到的问题，每月统计出实训指导教师的工作量，并及时统计公布出来。

4 结束语

基于大数据技术的实训室预约管理系统，在实训室和学生之间提供了一个线上平台，方便了学生实训的要求，激发了学生学习的积极性，不仅提高了学生学习技能，同样提高了学生创新、创业能力的培养;在实训室建设和实训项目的安排上提供了数据支持，可以为实训室建设者和管理员提供智慧的决策支持[4-5]。

参考文献：

[1]胡爱招.护理专业实训室网络预约管理系统的开发和实施[J].金华职业技术学院学报，2015，15（3）：25-27.

[2]任为.网上实训预约管理系统在护理实训室开放中的应用[J].解放军护理杂志，2012，29（6）：70-71.

[3]胡志刚.高职实训室开放管理系统的研究与设计[J].价值工程，2018（09）：29-30.

[4]陈燕飞.基于“互联网+智能化”的高职院校实训室管理系统构建[J].智库时代，2019（28）：11-17.

[5]鲍芳.应用网上预约系统，加强护理实训室开放管理[J].卫生职业教育，2018，12（36）：91-92.