郑继明

《中小学信息技术课程指导纲要》指出：“中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”然而，要达成这些目标，如何让课堂上有限的时间发挥其庆有的效果，让信息技术课堂走进学生的心灵呢？实践中，我是从以下几个方面来展开教学的：

一、活用教学形式，激发学习兴趣

学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网、看视频，而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此，在教学过程中要精心设计教学形式，激发学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。教学中，我尝试把新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，让学生在浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如在教学《指法》一课时，针对指法学习的枯燥性，我在教学中就采取游戏导入的方法，先让学生独自玩《金山打字通》，然后利用学生的好胜心、自尊心，组织学生操作比赛，课堂学习气氛既活跃又充满竞争性。……