黎梅

摘要：小学高年级是文化知识积累的重要时期，也是能力發展的关键时间节点。而从实际的教学效果来看，绿色课堂理念在小学数学教学中的合理渗透，对于教学质量的提高会产生至关重要的影响。为此，笔者将以自身的教学实践经验为参考，谈一谈构建小学高年级数学绿色课堂的有效方式。

关键词：小学高年级数学 绿色课堂 教学策略

课堂是学生日常学习活动的重要场所，是教师与学生进行日常沟通的主要渠道。大量的教学实践研究活动证明，课堂氛围会直接影响学生的学习效果。基于此，绿色课堂理念的应用价值逐渐突显出来。所谓绿色课堂，主要就是指一种尊重学生的个性与天性，突出学生的主体地位，并具有愉悦、和谐、宽松、自由等氛围特征的课堂模式。不难发现，绿色课堂的内涵与新课标的要求是十分一致的。为此，教师应对绿色课堂的特征有更加准确的理解，并在此基础上对具体的教学策略进行调整，以此来保障最终的教学质量，从而循序渐进地促进学生数学学习能力的发展。

1.注重兴趣引导

绿色课堂十分关注学生在学习活动中的积极性。为了达到绿色课堂理念的要求，需要营造良好的课堂氛围，以免使学生产生枯燥的学习心理。为此，教师应该在认真分析教学内容的基础上，利用一些生动形象的手段进行教学情境的创设。这样一来，可以使教学活动的趣味性在一定程度上得以提高，从而促使学生产生更为强烈的学习意愿。……