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学习最终使谁快乐

2020-05-08姚秦川

第二课堂(初中版) 2020年4期
关键词:全体同学海德南山区

姚秦川

不久前,在深圳市南山区第二外国语学校(集团)海德学校举办的运动会上,初二(4)班的同學们统一身穿橙色衣服,除了前排同学举着“我爱学习,学习使我妈快乐”的横幅外,全体同学还整齐划一地喊出“我爱学习,学习使我妈快乐;我妈快乐,全家快乐”的口号,引来现场一片欢笑。

笑过之后,大家心里不免起了疑问:同学们为何会喊出这样的口号,而且必须是“使我妈快乐”,难道学习就不会使我爸、我爷、我奶快乐吗?如此一来,难免会给咱妈贴上这样一个标签:“眼里只有成绩,其他的都要往后靠。”

其实,打出这样的标语想必同学们也是出于无奈。毕竟,学习终究还是自己的事,是给自己长知识,所有的一切都应建立在培养自己的学习爱好上,而不是“学给谁看”。说到底,时代在变,同学们的思想也跟着在变。

现在的学生都极具个性,喜欢在自由轻松的环境下学习,喜欢交那种能将自己当朋友当知己的老师和家长。他们有自己的兴趣爱好,当然,也有自己喜欢的学习和处事方式。比如:他们一般会在学习上给自己定一个小目标,然后朝着大目标全力迈进;他们会合理地规划自己每天的学习时间,不希望别人将自己不愿意的事强加于头上;他们同时也有自己崇拜的偶像,在不影响学习的情况下,偶尔也会追一下星,但会把握一个度;当然,他们更愿意与那些能理解自己内心的人交朋友,谈心聊天……所有的这一切,都是同学们的主观意向表达。因为只有这样做,才会让他们真正感到开心和快乐。

说到底,学习不是让妈妈快乐,也不是让爸爸快乐,而是让自己能获得最终的快乐。什么时候同学们真正喜欢学习了,渴望用知识来丰富自己,用双手去创造美好的未来,并能在学习中快乐地成长,相信这才是所有人最愿意看到的事情。

(编辑文墨)

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