于红亮

摘    要： 教师、教材及教法合称为“三教”，教育教学改革均离不开这“三教”。在“三教”改革大趋势之下，教师必须以创新发展的眼光看待当下初中英语课外阅读教学问题，对以往的教学经验和方法进行有效的总结。然后，立足于现阶段英语课堂教学，从学生的个性特点、兴趣爱好、思维特征、理解能力等方面入手进行分析。以“三教”改革对学生英语综合素质和阅读量的要求为依据，不断创新和改进英语课外阅读教学，利用学生能够接受的方式引导其自主地进行英语学习和阅读练习，使英语课外阅读教学取得事半功倍的教学成效。

关键词： “三教”改革    初中英语    课外阅读教学

随着全球经济一体化速度的日益加快，英语作为一门国际语言在人们的经济活动过程中的作用越来越明显。学好英语对于了解世界各国的经济、政治和文化等信息具有重要意义。当前，随着“三教”改革措施的推进，传统初中英语教育教学面临诸多问题，为了切实提高初中学生的英语学习水平，抓好初中英语课外阅读不失为一种行之有效的教法改革举措，本文主要探讨“三教”改革下初中英语课外阅读教学策略。

一、“三教”改革下初中英语课外阅读教学现状

英语课外阅读是初中英语教学课堂的拓展和延伸，学生能够接触到更多与英语有关的内容，以及一些形式多样的单词、语法、句型，还能了解到与一些与英语有关的思想和情感。学生在完成课外阅读之后，还可以将了解到的内容和课堂教学进行对比，有效加深对相关知识点的印象和记忆。……