付步雄

一天晚饭后，我携妻儿逛商场。回家途中，儿子说：“爸爸，我要上厕所。”

“那你回商场吧！”我随口一说。但是， 儿子觉得回商场还不如回家，懒得折返。

我扫视四周，发现眼前有一家餐馆，是我们以前经常光顾的，“那你到这家餐馆去上吧。”

“算了，我不上了。”儿子貌似很淡定。

我知道儿子并非不急，而是不好意思去，毕竟没有在餐馆消费。问题是，解“急”与内心那点不好意思相比，孰重孰轻，显而易见。当然，这还涉及能力问题，即如何在情急之下解决问题的能力、应对能力、变通能力以及判断能力等。

我觉得这不是一件小事，先是劝，后是调侃。可这小子依然不为所动，不敢去找厕所，并一再坚持“已经没了”。见他这样，我也作罢。

走着走着，不远处出现了一个大超市，我建议儿子去那里解燃眉之急，他一溜烟跑去了。

半晌，儿子出来了，神清气爽，眉舒目展，好一个惬意的派头，口中还念念有词：“舒服。”

虽然他爽了，但是我一点都不爽：他没有胆量、没有能力去解上厕所之急，如果在以后的生活中遇到更大的麻烦，该怎么处理呢？

我板着脸，满腔不满：“找个厕所，小事而已，一家不行找下家，总会有人让你去的。我们既不偷盗，又不抢劫，解燃眉之急，堂堂正正，不卑不亢。”儿子听得一愣一愣的，不敢反驳。看他眼神，似懂非懂，内心却没有行动的勇气和果敢。

“好吧！我现场给你示范一下怎么找厕所。”为了教育儿子，我豁出去了。

“不好，我肚子不舒服，也想上厕所。”我对爱人说，叫他们在路边等我。恰好旁边就有一家餐馆，而且我从来没有照顾他们的生意。此时，餐馆快打烊了。我没有犹豫，大步流星地走进去了。

服务员告诉我，厕所在二楼。我径直上去，问能否借点厕纸，她问我是不是就餐的客人，我说：“不是，偶尔路过，恰逢三急，借贵地厕所一用。”服务员听了，毫不犹豫地递给我一包纸巾。

我在上面坐了10分钟，看时间差不多了，便拿着厕纸，一脸骄傲地下楼了。

“儿子，你看，爸爸除了体重稍微减轻了一点外，其他都没有变化。没人拿我怎样，而且对我很客气。你要相信，世界上还是好人居多。”我又开始讲道理。

儿子见我顺利地找到了厕所，若有所思地说：“看来，我随机应变的能力还要加强。”

于是，我又跟他讲故事，讲我坐公交途中下车去找厕所，讲我把车停在大街上到附近的商场找厕所等“囧事”。我一再强调，在情急之下，只有主动积极地跟人沟通、交流，寻求解决问题的办法，才是真正的有能力。

比如，在联系不上父母、身上又没有钱的时候，能不能打车回家？可以到家附近的小卖部去借的士费吗？父母不在家，身上没有钱，能不能到附近餐馆吃一顿饭，等父母回来再付钱？生活中还有比这更棘手的事情，以后怎么破解，只有靠自己。

我的示范貌似起了作用。有一天，儿子没有钱坐公交回家，就到学校附近的商店借了一块钱。

这或许是一个好的开头，最起码，儿子开始主动寻求解决问题的办法，懂得什么事情都可以去尝试，抛却了心中的“难为情”。

人生之路，道阻且長，绝不只是到大街上找个厕所而已。

（作者单位：广东省深圳市仙桐实验小学）

责任编辑  刘玉琴