摘 要：立足新时代，扎根中国大地努力建设社会主义一流大学，必须旗帜鲜明地坚持党对高校工作的领导。旗帜鲜明坚持党对高校工作的领导，要求我们必须以改革创新的精神，加强高校的党建工作，把坚持党对高校工作的领导，自觉贯穿于高校改革发展各个环节之中。大连外国语大学商学院党组织通过“五微一体”即“微党课”、“微助教”、“微服务”、“微故事”、“微电影”，扎实推进学院党建工作，并取得了阶段性党建成果。

关键词：“五微一体”;“沉浸式”;创新党建

“沉浸式”一词，源于在语言教学实践中的创新型外语培训模式。沉浸式外语培训模式，其理论根据即在一个相对封闭的环境中，要求学生衣食住行全方位、全时间段只能使用目标语言，从而阻断母语的干扰，在短时间内形成目标语言的思维习惯，达到灵活运用该语言的目的。把“沉浸式”的体验贯穿于党日活动中，使党日活动的参与者感同身受，在长期的“沉浸式”理论和实践体验中达到思想认同、理论认同、情感认同，赋予新时代的党日活动以旺盛的生命力。大连外国语大学商学院党组织依托“微时代党建”的“五微一体”模式，从外语教学的“沉浸式体验法”中获得启发，充分发挥“五微”平台作用。

一、“五微一体”之“微党课”

“互联网+”时代的到来对外语类大学生党建工作提出了更高的要求。目前网络技术日益深入校园生活并已成为大学生传播信息和获取知识的重要渠道，对他们的学习、生活都产生了深刻影响。为顺应时代的潮流，商学院党组织“微党课”应运而生。

在“主题党日”活动中研究推行“沉浸式微党课”，至今已经举办了三十五期。商学院党组织开展了以“激扬青春逐梦想，不忘初心展商风”为主题的“微党课”—商学院“朗读者”活动，此次活动以“1+1教工党员组合学生党员”的形式开展进行，活动每期分为“谛听·商心向党”和“学习·商风传承”两个部分，以微信公众平台为载体，由商学院党组织全体教工党员和部分学生党员代表围绕《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》等内容进行诵读，并选摘“学习马克思主义”、“改革开放四十年”等专题文章。沉浸在“微党课”的世界里，感受着背景衬托下的强烈时代感，不仅推广了新兴的党建工作方式，更是引发了了思想的激烈碰撞，掀起了全院师生共同学习的热潮，将新时代思想内化于心，外化于行，凝聚“微党课”的磅礴之力。

二、“五微一体”之“微助教”

党员“玩微信”要玩“微助教。”利用微信APP“微助教”让全体党员注册和登录学习，并在软件中设置考题和讨论内容，通过更新和充实内容不断体验沉浸式 “微助教党日活动”的魅力。一直以来，商学院党组织高度重视党日活动以及“形势与政策”思想教育活动的开展。互联网作为网络信息的载体逐渐成为高校学生结转和获取信息的最佳路径和手段，以互联网作为载体开展党建工作打破了传统意义上时间和空间的阻碍，信息形式更具开放性和交互性。

为积极适应互联网发展新形势，商学院党组织采用“微助教”微信交互平台，将手机微信公众平台的功能充分利用于党员教育、教学以及实践课堂的开展。采用线上与线下相结合的方式，开展线下授课与交流、组织开展党日活动的同时推送系列教育板块，集结了课堂教学资料与时事政策。将精彩的党日活动摘要，爱国主义教育基地宣传及时通过平台与大家分享。使学生党员身临其境，用最真实的场景使新一代大学生从“公式型”爱国主义教育中走出来。用最深厚的情感和最热情的语言进一步加深民族自信心、自豪感。紧跟时代步伐，实时更新党员建设及有关方面信息。学生通过“微助教”交互功能获得学习资料的同时可以及时进行思想汇报，在线答疑解惑。商学院党组织以“形势与政策”结合“微助教”的教学模式获得了东北地区教育教学前三名的成绩。通过党员干部在线分享心得，“面对面”、“手把手”的方式，帮助众多学生党员、积极分子排忧解难，使大家真正做到“不忘初心、牢记使命、砥砺前行”。

三、“五微一体”之“微服务”

商学院党组织精心打造了以党员挂帅、以沉浸式微服务为依托的“商学家”、“教工之家”、“党员谈心室”三大党日室内活动体验场所。此外，通过走出会议室到师生中进行服务。党员开展坚持从身边做起，从关心学生就业、校园停放车辆、爱护环境卫生等点滴小事做起，在奉献中沉浸快乐。

“党员谈心室”活动，自举办17年以来，风雨无阻，从未间断，共举办500余场活动，旨在面向全院学生，根据谈话对象的实际情况，开展谈心工作，传播正能量，由优秀教师党员与学生党员的充分发挥带头模范作用，与团员分享自己的入党历程及自身经历，通过不断与学生交流、讨论，倾听学生的心事和烦恼，为他们排忧解难，让更多同学贴近党组织，了解党组织。

党员发挥专业优势，利用所学展开服务，充分发挥基层党组织“向外”服务功能，由校内服务延申扩展至校外服务。学院定期组织党员进行党日活动，包括走进大连阳光溢鸿儿童村等社会公益组织进行党员服务，开展“大手牵小手，志愿进小学”系列主题志愿服务活动，与大连市滨海小学，旅顺盐厂小学建立了长期支教服务合作关系，定期组织学生党员和向党组织靠拢的积极分子进行支教活动，为孩子们提供了丰富多彩的志愿教学，提高了学生党员的服务意识。

四、“五微一体”之“微故事”

商学院党组织广泛组织、开展了“党员微故事，弘扬正能量”主题活动。以师生党员的“微故事”为主线，打造师生身边的榜样“网红”，用身边优秀党员的先进事迹感染教育师生。

故事“微” 影响“大”——每月党日活动选出的每月“明星党员”。“明星党员”带头讲述微故事，每次讲述结束后，大家都会在思想政治上，在平凡岗位做平凡小事，只要肯用心做、认真做，一样可以建功立业;并纷纷表示要从点滴做起，从现在做起，从自身做起，把坚持“四种意识”、践行“四讲四有”，融入今后自己日常學习工作的每一个细微之处。

人物“微” 影响“大”——在商学院党组织的带领下，以各党支部为单位，通过组织生活会、座谈交流、专题讨论等载体，不断把学习教育活动深化，对标先进，找差距、见行动，把向先进典型学习作为党建创新、“两学一做”学习教育重要内容，增强四个意识，在学院建设新征程上实现新作为。

五、“五微一体”之微电影

商学院党组织用独特的创新视角，于2017年5月开始邀请学院师生党员拍摄“两学一做微电影”，让广大基层党员成为微电影的主角，并通过电影的形式。影片讲述了一名普通大学生党员的成长经历，就像我们身边普普通通的学生党员一样。在大连外国语大学生活和学习的过程中，17年如一日的党员谈心室活动，使党员始终坚持党的信念，细语点亮心灯，筑梦引领前行，不忘初心，砥砺前行。

该短片作为商学院党组织首部关于基层党组织“两学一做”学习教育的特色微电影，以创新、创意、贴近学生生活的新思路深入开展党员“两学一做”学习教育，为党员、干部培训教育提供了丰富的素材。影片中的主角一直牢记党员的身份，做一名合格党员。这既是影片的主题，同时也是全体党员学习的榜样，具有鲜明的时代意义。

六、“五微一体”沉浸式党建工作成果总结

两年多来，带领广大党员“身临其境与感同身受”，把“主题党日活动”打造成党员们支持并乐于参加的“沉浸式”主题党日活动。一是党员拍摄“微电影”——行动中沉浸其境;二是党员上好“微党课”——言谈中沉浸其思;三是师生体验“微助教”——教学中沉浸体验;四是全体感受“微故事”——生活中沉浸感受;五是党组织打造“微服务”——奉献中沉浸快乐。通过“五微一体”模式逐步实现“沉浸式”主题党日活动的构建，使主题党日真正地从“走形”变为“走心”，党建成果显著，例如：

（1）在师生中迅速掀起了学习、讨论和关注党建的热潮，并蔚然成风。

（2）学院的师生入党积极分子和党员发展数量迅速増长。

（3）为师生们提供了广阔的交流、服务和答疑解惑的平台（三大室内平台和校外实践平台）。

（4）党组织的凝聚力、向心力和号召力大大增强，党员服务意识的提升有了质的飞跃。

（5）“五微一体”的沉浸式主题党日活动在全校范围内得以推广，并走进了学校周边的社区和小学。通过沉浸式“微电影”、“微党课”和“微助教”的直观介绍，以“微党员”的“微服务”奉献于社会，得到了从学校到社会的一致好评。

通过“五微一体”的形式构建“沉浸式”主题党日活动，突出外国语大学学生特色，开展了一系列具有影响力、长效性、示范性和推广性的主题系列活动。这些活动既有创新性又接地气，贴近大学生思想、学习和生活实际，采用大学生喜闻乐见的形式，创新党建载体，深化党建内涵，丰富了新时代的党建形式，更加充分发挥了新时代党建工作的思想政治教育功能。

参考文献

[1] 姚杨，陈太平.創新“五微一体”党建品牌的实践与思考[J].先锋，2018（09）.

[2] 叶晓静，赵旭.民办高校党建工作中“五微一体”运用及效果调查——以海口经济学院网络学院为例[J].教育现代化，2018（45）.

基金项目：文章为辽宁省高校党建研究项目青年课题的研究成果，项目编号：2018GXDJ-QN059。

作者简介：史琳（1985.08- ），女，汉族，辽宁大连人，硕士，大连外国语大学商学院学院专职组织员，外国语言学与应用语言学，研究方向：思想政治教育。