邴远娥

一次外出听课，教师在指导学生认“咬、嚼、咽、啃”时，补充出示了“围、国、图”等字，要求学生比较两组字最主要的区别。学生通过比较，发现“咬”等字的口字旁在左边，“围”等字的“口”包在外面。教师听后没作补充，也没作纠正。

按照这样的认识，口字旁和“□”是同一个部首，只不过在不同的字中所占的位置不同。这种认识明显错误，口字旁与“□”是不同的两个部首。“口”叫口字旁，而“□”叫方框儿，二者不仅写法有异，所表示的意义也不一样。“口”，象形字，甲骨文写作“”，像人或动物的嘴巴。《说文解字》中说：“口，人所以言食也。象形，意思是说，口是人和动物用来发声或进食的器官。这就有了“口”的一层意思——嘴。由于“”形中空，上方像一条打开的口子，于是有了容器通外界的部位的意思，如“瓶口”。后来，这层意义引申出“出入通过的部位”的意义，如“门口、港口、海口、胡同口”等，又特指港口、长城的关口，如“喜峰口、古北口”等。“口”中之牙锋利如刀，因而“口”又可称武器或工具的锋刃，具有刀剑等的锋刃之义，如“刀口、锯口”。俗语说“张口之物难养”，因为口动便涉及吃、喝、拉、撒，所以在行业中，人们把性质相近或相同的单位形成的管理系统称为“某口”，如“财贸口、经贸口、农林口”。“口”在引申过程中，词性也逐渐发生改变，即可以表示数量单位，作量词，用于人，也用于某些家畜或器物，如“一口锅、两口人、三口茶”。

从字源来看，“口”的本义与舌、言有关，关口、行业系统、数量词等都是引申出来的意义。造字时，口字旁的字大多与其本义相关。《现代汉语词典》中，口字旁的字共有254个，大多为形声字，其构字表意功能主要有四类：其一，“咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含、味”等表示口或舌头做出的动作，与吃喝等动作有关。“咬、嚼、啃、叼、含”需要用口与牙齿，“吞、咽、吐、喝、呕”的动作与舌咽联系更紧，“味”有用舌头品尝美味佳肴之意。其二，“叫、喊、嚷、吼、吵、啼、哭、唤”，表示从嘴里发出声音、命令、指令，与言语有关。这与“口”的本义相连，如“口舌、口供、口角、口才、口若悬河、口是心非”等词中，它就用作言语的代名词（表示口头所讲）。其三，“啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀”，字源本身与“口”的本义没有关系。在造字过程中，模拟自然界里动、植物等物体发出的声音，这些声音的发出与人或动物的嘴巴发声相似，因此就用了带有口字旁的字来表示。其四，“吧、呀、啊、吗、呢”用来表达语气、情态的助词，能增强情感表达之功能。

弄清“口”之字理起源，弄清其本义后，我们不难发现，带有“口”部件的字，意义大多与其本义或引申义相关联。这就可以学一知十。弄清“口”部之后，再看看“囗”部。“围、国、囿”等字的外围都是“囗”，叫方框儿。虽然它与“口”形似，但实则意义相差甚远。我们可以从“围”的起源中了解其“囗”的意义。韦，甲骨文像卫兵环绕着城邑（囗）站岗（止），本义是卫兵绕城巡逻。当“韦”的“环城守卫”本义消失后，篆文再加“囗”（周密环绕）另造“圍”，强调环绕城市巡逻。从“围”的造字来看，外边的“囗”原指城邑，是周密环绕起来的封闭环境。与它同类型的还有不少，如“围、国、圆、园、困、圈”等，其外围“囗”，均表示围住、困住、围困之义。它与天圆地方呼应，与口无关。

辨析清了口字旁与“□”的区别，学生便能准确地识写、辨析、运用带有相应部首的字。

（作者单位：宜昌市兴山县教育培训研究中心）

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